共26张。主要从朗读入手，教学学生分析抒情散文的方法，体现了自主学习的特点，使用效果非常好。有学案，约1720个字。

　　《春》学案
　　江苏南通兴仁中学羌雪霞
　　学习目标：
　　1、识记生字词的音、形、义，积累优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。
　　2、学习写景方法，达到“学以致用”的目的。
　　3、培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。
　　学习重点、难点：
　　学习写景方法，达到“学以致用”的目的。
　　学法指导：
　　本文是一篇写景散文，语言生动，优美，学习本文首先要有感情地朗读课文，感受到作者对于春天的喜爱，并且本文运用了多种修辞手法，在朗读的过程中应当注意这些修辞手法的运用，在熟读课文的基础上能够抓住春的特点，有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。
　　散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。散文阅读属于记叙文的范围，是中考的重要考查内容之一。本专题主要就是帮助考生把握散文的特点，了解散文的分类，掌握散文阅读的基本技巧，形成阅读散文的基本能力。本专题的知识网络如下：
　　特点：形散神不散
　　分类：叙事散文
　　抒情散文
　　写景散文
　　预习导学：
　　1. 收集描写春天的诗句，不少于3句。

　　2. 查阅资料或上网查一查，了解朱自清的生平及代表作，记录最主要内容。

　　3.读一读下列词语，给横线字注音：
　　朗润　酝酿　　卖弄　　宛转　　嘹亮黄晕　　烘托　　静默　　舒活　　欣欣然
　　繁花嫩叶　应和呼朋引伴　　抖擞精神　花枝招展　蓑　涨散在草从里边　　薄烟
　　4.有感情地把课文读给家长听，课堂上要比赛朗读哟。
　　课堂研习
　　1本文按照怎样的结构来构思全文的，描绘了几幅图画？
　　2.精读赏析春花图
　　（1）比较改文和原文，说说两篇文章在内容上有何共同点？在写作手法和语言上有哪些不同点？请结合原文分析。相信你一定是最棒的！（不少于3点）
　　改文：桃树、杏树、梨树都开满了花，有白的，有红的，有粉的。花里呆着甜味儿。花下成千成百的蜜蜂飞着，大小的蝴蝶也飞来飞去。到处是野花散在草丛里。