《济南的冬天》
永春一都中学　刘君
教学目标
教学重点：1.　学习本文寓情于景、情景交融的写法；
2. 体会比喻、拟人修辞手法对突出景物特
点的作用。
（打出幻灯2：教学重难点）
教学课时：2课时
教学步骤：
第一课时
一、解题
体会题目“济南的冬天”和最后一句话“这就是冬天的济南”的不同
题目“济南的冬天”，是以“济南”限制“冬天”，作者要写的是济南这个特定环境下的冬天，不是其它地方的冬天。
结尾句“这就是冬天的济南”是以“冬天”限制“济南”，作者是向读者强调，他最后要抒发的是对“冬天”这个特定时令里的济南的总观感。“这”指代文章所描写的全部景物。
（打出幻灯片3：解题）
二、了解作者及其作品：
老舍，原名舒庆春，字舍予，北京满族人。现代著名作家，1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。
作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。
（打出幻灯片4：老舍其人）
三、介绍济南：
济南山东省省会。风景宜人，以泉水著名，据记载，全城有名泉72眼，所以济南有“泉城”之称。千佛山、大明湖，趵突泉是济南的三大名胜。
（打出幻灯片5：介绍）四、掌握词语的音、形、义：
1、注音
济南（　　　）　　　 着落（　　　）
宽敞（　　　）　　　 贮蓄（　　　）
澄清（　　　）　　　 暖和（　　　）
髻　（　　　）　　　 水藻（　　　）
（打出幻灯片6：注音）2．指出下列词语在文中的含义：
响晴——很晴朗，晴朗无云
响　亮——很明亮慈　善——温和，合乎人心意 贮　蓄——存放，储藏秀　气 ——美丽而柔弱
空　灵——灵活而不可捉摸水墨画——中国画中纯用水墨的画
（打出幻灯片7：解释词语）朗读全文