约3200字。

　　八年级上学期语文《中国石拱桥》导学案
　　备课：宋萌   审核：马建军   课时：2    编号：201111
　　班级：    小组     姓名：        小组检查         教师检查       
　　一、学习目标：
　　1、列出文章结构，领会文章的内容，理清本文说明顺序。
　　2、体味说明文语言的特点，认识几种说明方法。
　　3、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。
　　4、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智。
　　二、知识链接：
　　1、说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。
　　说明文按说明对象可分为实体（事物）说明文和抽象（事理）说明文。
　　常见的说明方法有举例子（增加文章可信度，使文章血肉丰满）、分类别（使文章条理更清楚）、列数据（体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象）、作比较（突出说明对象的特征）、列图表（直观有条理地展示说明对象的特点）、下定义（归纳说明对象的内涵和外延）、作诠释（通俗浅显明白，使人容易理解）、打比方（使说明的对象形象可感）、摹状貌等（使说明的对象形象可感）、引用（增强文章的说服力）。     
　　常见说明顺序有①时间顺序：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。②空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体—部分……）③逻辑顺序: 按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。（由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）
　　说明文常见的结构形式：总分（总分总）式、递进式。
　　准确性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。在此前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
　　2、茅以升，字唐臣（1896—1989）我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。本文为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。文笔通俗易懂。
　　三、自主学习：
　　1、借助工具书，根据拼音写汉字或给加点字注音：
　　洨(xiǎo) 河  匀称(yún  chèn)  佥(qiān)   河堤(dī)  郦道元（lì）  桥dūn（墩）     和