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　　中考说明文阅读复习指导
　　单春林
　　一、课标解读
　　课标总要求同记叙文课标分析。
　　特别要求：
　　1．了解举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释等七种说明方法的作用。
　　2．阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
　　二、知识框架：重要知识点与能力点阐释
　　一般说来，初中阶段的说明文阅读应注意以下几点：
　　（一）理解说明的内容，把握说明对象的特征
　　理解说明的内容，首先应该在整体感知文章的基础上，逐段逐层读懂文意，理解各部分之间的联系，从而把握全文说明的内容。还可以从分析文章如何安排和组织材料入手，把握说明对象的特征。
　　（二）理清文章思路，了解说明顺序
　　文章选择怎样的说明顺序，是根据事物的特点和人们的认识规律决定的，作者对事物的特征的认识过程反映在文章中，就是文章的思路。理清文章的思路，了解文章的说明顺序，对我们正确理解文章说明内容十分重要。
　　①空间顺序。②时间顺序。③逻辑顺序，也称事理顺序。
　　（三）了解说明方法，体会表达作用
　　了解说明的方法，有利于理解文章的内容。
　　①举例子：列举有表性的恰当的事例进行说明。例子前面常有“比如”“例如”“如”等标志语。举例子的作用是反映一般情况，真切、有力的说明事物。
　　②分类别：是按照一定的标准，把事物分成若干类加以说明。分类别的作用是有条理、更清楚地说明事物。
　　③列数字：就是用数字来说明事物特征。作用是从数量上说明事物，更准确、更具体，使人一目了然，比文字说明更有说服力。
　　④作比较：是选择有外部或内在联系的事物进行比较。用作比较的说明方法，更能突出被说明事物的特征，增强说明效果。
　　⑤打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处来打比方。作用是增强说明的形象性、生动性。
　　⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
　　⑦下定义：用科学性语言对被定义的概念的本质特征做周全而严密的规定，形式上往往是判断句，用“某某是什么”也可以用“某某叫什么”的形式来表述。
　　⑧画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。
　　⑨引资料：用引用的方法说明事物的特征。能使说明的内容更具体、更充