约5580个字。

　　第二课爸爸的花儿落了
　　【教学任务】
　　学习目标 1.积累课文中出现的生字新词，能准确归纳课文内容。
　　2.整体把握课文内容，了解插叙的运用，体会作者情感，根据全文内容理解课文标题的双关义。
　　3.体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。
　　重点 1．能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情。
　　2．体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟成长的真正含义。
　　难点 品味语言,体验父爱，感悟成长。
　　课时 二课时
　　课型 教读课
　　【教学流程】
　　第一课时
　　环节 教师活动 学生活动 问题最佳
　　解决方案
　　自主学习 （这篇课文篇幅长，朗读完一遍需要15分钟。所以，教师应该提前给学生交代课前作业：朗读全文。“‘三五三’课堂教学策略”提示我们，“自学目标”应在上一节课结束前展示给学生，以确保学生充分利用晨读、自习时间进行自主学习。因此，本环节习题也应要求学生课前完成。课上6分钟为纠正时间。
　　提示：以下各环节用时可根据实际情况自行增减。
　　另请注意：按教研室要求，教案每课时各环节统共用时设计为40分钟，留5分钟剩余，便于课堂调控。）
　　教师自选媒体出示以下练习：
　　1.下列各句出自课文，请给加点字注音：
　　⑴爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子(  )倒转来拿。
　　⑵藤鞭子在空中一轮，就发出咻咻（）的声音。
　　⑶手里举着从花池里摘下的玉簪（）花，送给亲爱的韩老师。
　　⑷我唱了五年的骊（）歌，现在轮到同学们唱给我们送别。
　　2．给下列加点字注音：
　　衣襟(  ) 徘徊(  ) 肿胀( ) 栅栏(  )  叮嘱(  ) 恐惧( ) 花圃( ) 蒲公英(  )
　　3、将上一题出现的词语写几遍，直至能够默写出来。
　　4、填空：本文作者是，祖籍，作品有短篇小说集《》等。 
　　1.根据实际学情，选不同层次学生各一名到黑板上做容易出错的题，其他学生在练习本上做。
　　2.做完后小组内交流答案，互相纠错。
　　3.可选学业水平高的学生到黑板批改。
　　4.班级内集体讲评。
　　5.学生把纠错后的字音写2遍。
　　练习答案：
　　1．⑴掸子(dǎn) ⑵咻（xiū））⑶玉簪(zān)花⑷骊(lí)歌
　　2、衣襟(jīn)徘徊(huái)肿胀(zhàng) 栅栏(zhà)叮嘱(zhǔ)恐惧(jù)花圃(pǔ)蒲公英(pú)
　　4.林海音，台湾，《城南旧事》。 
　　明确任务 1.导入：
　　播放歌曲《送别》，询问学生听完后有什么感觉？（歌曲用音乐的语言告诉学生这是一种离愁别绪，离别的惆怅和失去亲人的悲伤，人生的悲欢离合和失意怅惘尽在不言之中，而课文使用文字的形式来表达而已。）
　　有人说，有花的文章一定很美。比如……（让同学们举例子，比如宗璞《紫藤萝瀑布》、朱自清《春》、泰戈尔《金色花》等等）这些文章就很美。