《在山的那边》导学案1

约2880个字。

　　1《在山的那边》导学案
　　原创青州市海岱学校徐志敏
　　【提示点拨】
　　一、目标点击：
　　（一）学习目标：
　　1．了解作者王家新；整体感知诗歌内容，领会作者对人生的感悟。
　　2．了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。
　　3．理解“山”与“海”的含义，品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。
　　4.树立理想，培养为实现理想而不懈奋斗的精神。
　　（二）学法指导：
　　诗歌就像一盘美味佳肴，关键在于自己去品味。要解诗中味，可以用以下方法：
　　反复吟读：人们常说“书读百遍，其义自见”，就是强调朗读的重要性。读诗是领悟诗歌的基础，只有反复地读，才能进入诗歌的境界，捕捉诗歌的形象。
　　感知诗意：要整体的把握这首诗的内容，就得把这首诗的两部分内容联系起来，糅合在一起，成为一个整体，可以从一下思路去感知：痴想——诱惑——渴望——攀上山顶——理想
　　——信念（实现）
　　品味诗句：这首诗表达了一个信念、一个哲理。对本诗的品读要抓住“山”与“海”这两个关键词。重点品味“山”、“无数座山”、“爬山”、“海”的象征意义。品味了诗句的含义，领悟全时的思想感情就简单了。
　　二、重点聚焦：
　　1. 品味重点语句的深层含义。
　　2. 领会全诗所阐述的人生哲理。
　　3.朗读诗歌。
　　【自主探究】
　　一、走进课文：
　　1.请同学们放声读课文，要求尽量读准字音，并划出生字词。
　　看一看，你读准它们的音了吗？
　　痴想chī  隐秘yǐn   铁青tiě    凝成níng    诱惑yòu     喧腾xuān    扎下zā
　　漫湿màn  一瞬shǜn间
　　几奔扎秘
　　2.请同学们再读课文，在读准字音的基础上，根据自己对诗歌的理解，尽量读出语气和停顿。
　　读完后，请想一想：第1节中的“山”与“海”同第2节中“山”与“海”含义相同吗？并说说它们的含义。
　　然后重点体会一下这几个词语在诗中的含义和语气：（第一节）痴想、隐秘、铁青着脸、零分；（第二节）一次又一次、诱惑、一次次、喧腾、枯干