2024中考语文试题汇编
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共设置幻灯片61张,教案简洁实用,课件采用动态播放,画面清晰自然,从关键字词入手,逐步展示了主人翁看雪的痴和狂。

│教案.doc
└─演示文稿 CD
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雪之梦1.mp3

  湖心亭看雪
  广水市城郊中心中学      刘梅
  【教学目标】:
  知识目标:掌握积累文言词语,理解并背诵课文。
  能力目标:多层次品味雪后西湖美景,了解白描手法。
  情感目标:理解作者孤高清傲的情怀和独特的生活方式,让学生正确、历史的分析,并培养学生热爱自然,热爱生活的感情。
  【教学重点】:
  1.理解本文运用白描来写景的手法。
  2.熟读背诵课文。
  【教学难点】:
  1.理解作者的精神世界,
  【教学方法】
  1.诵读法
  2.讨论法与点拨法相结合。
  【教学媒体】多媒体
  【课时安排】1课时
  【教学过程】
  一、导入新课
  以西湖四季的景色把学生带入美的境界,师生边看画面边读诗导入新课。
  二.读课文,整体感知课文,疏通文意。
  1、听范读,检查生字
  2、小组合作交流,疏通文意。
  3、齐诵课文,找出文中概括张岱形象的词。
  三.论“痴行”,初悟“痴心”
  1、张岱的“痴”体现在哪里?请用原文回答?
  2、品味“独”字体现作者的痴人痴行。
  3、走近张岱,结合作者背景进一步理解其孤高情怀。
  4、赏读作者偶遇知音的欣喜之情。
  四  品“痴景”,再悟痴心
  (品读雪景的句子, 读出气势和感情。)
  赏析写景句子:
  用比较阅读法品读写景句1;
  用比较阅读法品读写景句2中数量词的妙用,从而了解白描手法;
  (3)体会作者的感情,理解作者的情怀,点出“痴”的真意。
  (痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的高雅之趣)
  五  再读课文,结束全文

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