约4850个字。

　　2012年中考复习热点精粹——修辞
　　【考点分析】
　　从近几年的中考试题来看，修辞方法类的试题主要考查辨析和使用常见修辞方法的能力。其考查方式由选择题为主体变为选择题主观题并存，而且主观题有逐步加大的趋势，更多地结合语言环境进行，把它当作一种语言运用的实际演练。
　　从题型分析看：①有对修辞手法的辩识选择题，包括一种或多种方法的辩识。解答时，要求考生能透彻了解八种修辞手法各自的特点，尤其注意区别清楚容易混淆的几中修辞手法，如比喻与非比喻的区别，设问与反问的区别，排比与反复的区别等。②有对各种修辞作用的理解、分析、判断题。解答时，除了抓住各种修辞的本质特征去辨析外，更重要的是结合句意进行理解，不仅要分析修辞对描述对象的表现效果，还要体会出作者的思想、意图。有的还要结合课文内容去把握。③还有修辞手法的实际运用题（包括主观题和客观题），其中主观题越来越受到命题者的重视。如提供带有某种修辞手法的情境，用规定的方法拟写句子。
　　难度：中
　　分值：2-6分
　　【热点题型】
　　一、选择题
　　（2011年，北京市中考，6）
　　对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是（）
　　春天来了！
　　春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
　　春天来了！
　　在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
　　春天来了！春天来了！
　　我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……
　　A．选段中用“醒来”一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
　　B．选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
　　C．选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
　　D．选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
　　参考答案：D
　　试题解析：本题考查考生对修辞、文段大意的理解。解题思路：A.选段中用“醒来”一词赋予的不是小草，而是春天以人的行为，因为“醒来”的主语是“春天”；B.“五彩缤纷”一词运用不准确，五彩缤纷是指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。而前面的“从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来”并非都是侧重色彩的描写；C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，并非集中表达“我们”对美好春天的期盼之情，所谓“期盼”，是对还未到来的事物的憧憬，而短文中已经写到“春天来了”，应该这样理解：选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中表达“我们”在春天中积极向上、争春的形象，抒发“我们”的豪迈之情。
　　二、运用修辞手法写作。
　　（2011年，甘肃省兰州市中考，6）
　　学生会准备在校园宣传栏内，介绍世园会兰州展区的风采。请你从下面的材料中选取一点，为兰州展区写一段赞美的文字。
　　要求：至少使用一种修辞手法。（3分）
　　【材料】西安世界园艺博览会兰州展区占地1474平方米，名为“兰州百合园”，意喻“事事和好”。展园采用自然式布局，通过用代表黄河文化的水车，代表兰州特色植物的百合、甘肃紫斑牡丹、甘肃玫瑰等，展示兰州市黄河风情线和南北两山的生态环境建设和林业科技发展，以及甘肃人民蒸蒸日上的幸福生活。