约4510个字。

　　《岳阳楼记》创新教学设计
　　江苏省淮安市楚州区文通中学单春林
　　第一课时
　　教学目标：
　　知识与能力：顺畅地诵读课文，体会文章语言节奏鲜明、凝练优美的特点。
　　过程与方法：教师范读，学生自读，互评。
　　情感态度价值观：初步感受作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。
　　重点难点：
　　指导学生体会文章语言节奏鲜明、凝练优美的风格特点。
　　教学步骤：
　　一、导入新课
　　同学们，你们知道江南三大名楼吗？
　　（请学生回答，老师明确）
　　江南三大名楼：湖南的岳阳楼，湖北的黄鹤楼，江西的滕王阁。今天，我就带领大家去闻名天下的风景胜地——湖南省的岳阳楼，尽情游览大自然优美的风光。（板书课题）
　　二、解题，简介作者
　　1．文体介绍：记，古代的一种文体。
　　2．作者简介：（学生展示课前搜集内容，教师补充）
　　范仲淹，字希文，苏州人。北宋初期著名的政治家、文学家，幼年家贫，十岁辞母，到外地求学，昼夜苦读，五年中没有脱过衣服睡觉，有时夜间困倦，就以冷水洗脸。几年苦读，于1015年中举进士。为官以后，关心人民疾苦，以所得俸禄在家乡置“义田”千亩，救济族中贫寒的人，死后无余财。范仲淹具有强烈的爱国精神，主张坚决抗击西夏的侵略。1040年，任陕西经略安抚招讨副使，号令严明，爱护士卒，采取合理的方针，戍边多年，敌人望而生畏，不敢侵犯。庆历三年范仲淹任副宰相，上书改革，提出“减徭役、修武备”等十项改革措施，受到阻挠而未能实行。庆历五年，贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州的路途中病死。谥号“文正”。著有《范文正公集》。
　　滕子京，范仲淹的朋友，政绩斐然，后因事被贬岳州，上任后兴复学校，在岳阳楼附近修筑虹堤，以利舟楫商旅的往来。庆历五年重修岳阳楼，写信给范仲淹求记。范仲淹写《岳阳楼记》，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。
　　三、诵读课文
　　1．教师范读，也可放朗读带。
　　2．学生自由朗读课文，并指明学生分段朗读，教师正音。
　　易读错的地方，教师提示正音。（多媒体展示）
　　浩浩汤汤（shānɡ）谪守（zhé）霪雨（yín）皓月（hào）
　　岸芷汀兰（zhǐ）(tīng)    属予作文（zhǔ）樯倾（qiáng）
　　3．教师指导朗读课文，注意朗读节奏。（要求学生在文中
　　划出朗读节奏。）
　　如：增／其旧制；　　　属予作文／以记之；
　　前人之述／备矣；　吾／谁与归；
　　居庙堂之高／则忧其民
　　四、再读课文
　　1．指名学生当众朗读，教师指正、评价。
　　2．全班集体朗读，校正读音和节奏。
　　五、学生结合注释，自学课文。
　　（小组合作，教师补充注释）
　　重点词语：
　　【乃】于是；【旧制】原来的规模；【作文】写文章；
　　【夫】那；【胜景】优美的景象；【气象】景象；