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　　济川中学初三作文指导(审题)    2012.2.20
　　济川中学钱汉江
　　【技法点拨】
　　一、咬文嚼字，读懂题目的内涵
　　1.透视比喻。比喻型的文题是中考卷的宠儿，看看各地的中考作文题你就知道了：
　　明天的太阳是新的(湖南长沙)
　　留在我心底的风景(浙江宁波)
　　我最想依靠的就是你(江苏无锡)
　　幸福像花儿一样(福建漳州)
　　画一扇窗给自己(山东潍坊)
　　把花种在自己的心里(辽宁沈阳)
　　这种文题，我们可以通过分析喻体，进而把握文题的本意。比如“幸福像花儿一样”这个题目，喻体“花儿”一词，代表着灿烂、鲜艳、芳香、美丽，它带给人快乐、温馨、纯净、明媚的感觉，因此，文章应表现出轻快、明朗、积极、喜悦的感情基调，才能够突出重点。
　　同样，上述文题中的“太阳”“风景”“依靠”“窗”“花”这些比喻词，都需要我们在审读文题的过程中去品析它们的本义，完整地把握文题的意蕴。
　　2.关注虚词。虚词虽然没有明确的意思，但它在表情达意方面却起着不可忽视的作用。比如：
　　其实并不是这样(2007年山东德州)
　　好想说声对不起(2007年山西课标卷)
　　“其实并不是这样”这个文题中，有“其实”和没“其实”意思大相径庭。“其实”表示事情原本如此，从人对事情的认识来说，“其实”表明了一种思想认识的转折和提升。就是说，人们本来以为事情是这样的，但某一件事情或某一次经历，告诉了他们事情的真相并不是像他们所想的那样。只有把“其实”这个词理解透彻了，写出了思想认识上的转折，文章才能真正扣题。
　　3.明晰关键。记叙文文题中，有些看似平常但又十分关键的词语，一定要明析它的含义。比如：
　　那一幕，我难以忘怀(2008年重庆卷)
　　那个故事的主角是我(2008年河南卷)
　　这一天，让我铭记(2008年四川南充卷)
　　“那一幕，我难以忘怀”这个文题中，“一幕”是个关键词。“一幕”表明了时间很短，是刹那之间，所以，只有对那一瞬间作浓墨重彩的细致而具体的描写，才叫做突出了“那一幕”这一重点。同样，“那个故事的主角是我”中的“故事”一词，“这一天，让我铭记”中的“铭记”一词都需要在审读文题时细细品咂。
　　以上所述，都是对文题内容的审读。当文题内涵明确之后，下一步，就应该确定文章的写作重点了。
　　二、条分缕析，把握题目的重心
　　1.关系型文题。有一类文题，题目中的词语之间构成了各种不同的关系，只要明确了关系，也就明确了文章的写作重点。比如：
　　生活，因变化而精彩(2007年浙江湖州卷)
　　文题中的“变化”是原因，“精彩”是结果，那么在写作时应该通过对“变化”具体详细的描写，来突出这种“变化”的重要意义。至于结果的“精彩”，也是为了突出“变化”的重要意义而服务的。
　　2.悬念型文题。这一类文题让你一读难忘，因为它呈现给你的是结果，所以它带给你一个悬念，让你情不自禁地要问一问“为什么”。比如：
　　下雨，真好(2008年浙江温州卷)
　　这件事，我做对了(2008年湖北黄冈卷)
　　面对“下雨，真好”这个结果，