《枣核》教学设计6

约3440个字。

　　枣核
　　江苏省盱眙中学刘立江
　　教学目标：
　　1.理解“枣核”在文中的作用,理清结构层次；
　　2.学习本文选材具体，小中见大的写作手法；
　　3.学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；
　　4.体会海外华人对故土的依恋之情，培养热爱自己民族和故乡的思想。
　　教学重点: 学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法。
　　教学难点：联系具体的语境，通过朴实的语言，理解人物沉深的情感。
　　教学时数：1课时
　　教学过程：
　　一.创设情境，导入新课
　　同学们，中华民族是一个历史悠久的民族，炎黄子孙历来有着崇高的爱国情怀，这种情怀常常表现在对故乡的思念和热爱上。无论他们走到哪儿，故乡的山山水水，故乡的花草树木都会萦绕在他们心头，海外游子们常常会找一个具体的物象来寄托自己的思乡爱国之情，你能从自己的积累中找到这样的例子吗？（学生回答，例：乡土、植物的种子、家乡或亲人的照片等）这节课，让我们一起去结识一位远在大洋彼岸的美籍华人，看看这位老人是如何寄托自己的浓浓的思乡之情的？（教师板书课题）
　　二.揭示目标，明确任务
　　三.检查预习，整体感知
　　1.给下列加点的字注音
　　蹊跷（）　殷切（）山坳（）镶嵌（）掐指一算（）　　
　　玛瑙（）嫣红（）　匀称（）泛舟（）故弄玄虚（）
　　2.解释下列词语
　　泛舟风烛残年故弄玄虚感慨良深
　　3.作者简介
　　萧乾，现代作家、翻译家、记者。蒙古族人，祖籍内蒙古，1910生于北京。1929年进燕京国文专修班学习，一年后考入辅仁大学。1933年转入燕京大学新闻系，选修“特写—旅行通讯”课程，1935年6月毕业。
　　1979年8月,萧乾应邀赴美进行访问交流,回国后将自己在美的见闻,写成系列文章《美国点滴》，《枣核》便是萧乾的特写中的一篇,写于1980年4月, 5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它犹如一股从大西洋彼岸吹来的春风，送来了一束有关美丽现代社会生活及一些海外华人心态的信息，而受到广大读者的欢迎。
　　四.自主活动，指导自学（用自己喜欢的方式阅读课文，完成以下任务）
　　1.请用最简洁的语言概括这篇文章的主要内容。