约2780个字。

　　《羚羊木雕》学案设计
　　第一课时
　　一、自学内容及自学目标
　　1、自学内容《羚羊木雕》
　　2、自学目标
　　（1）了解文章体裁常识。
　　（2）阅读课文把握文章感情基调、人物关系和人物态度。
　　（3）紧扣文章线索，提炼文章中心思想。
　　二、重点、难点
　　（1）阅读课文把握文章感情基调、人物关系和人物态度。
　　（2）紧扣文章线索，提炼文章中心思想。
　　三、自学提纲
　　1．给下列多音字注音。

　　2．下列句子中的词语，应选哪项依次填上才恰当（）
　　①月亮出来了，________的，我不禁打了个寒颤。
　　②我________地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
　　③妈妈的目光________地盯着我。
　　④爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他________地点燃一支烟。
　　A．冷冷轻轻紧紧静静B．凉凉轻轻紧紧慢慢
　　C．白白缓缓冷冷悄悄D．白白轻轻紧紧缓缓
　　3．本文的体裁是小说，小说一般有、、三个要素；其中又包含、、、。本文以为线索贯穿全文，描绘了我、、和
　　的情感价值态度。
　　4、阅读文章，合作概述文章的中心意思：
　　四、自学测评
　　《同步测练考》P66 1-4题。
　　五、你认为的疑点、难点是什么？
　　互动学案
　　一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。
　　疑点：文学常识介绍。
　　解决办法：学生查阅资料，教师引导补充。
　　小说包含人物、环境、情节；其中情节又包括开端、发展、高潮和结局。本文以羚羊木雕为线索，贯穿全文。
　　万芳（）爸爸（）
　　妈妈（）我（）奶奶（）
　　难点：阅读文章，概述文章的中心意思。
　　解决办法：教师引导学生阅读文章总结文章思想感情。
　　不要伤害孩子的心，应该尊重孩子的情感，应该妥善处理孩子的幼稚行为。
　　拓展点：思考：如果你遇到类似问题，你将会如何解决才不至于影响家庭的和谐？
　　解决办法：教师引导，学生自主发言。
　　二、教师记录新生的问题。
　　三、课堂小结
　　《羚羊木雕》给我们展现了一个家庭的矛盾与冲突，那么这些矛盾和冲突是怎样产生的呢？生活中我们又该怎样解决类似问题呢？这一系列问题将在我们下次课的时候共同来探讨。