共65张。有教案，约4860个字。

　　《社戏》教案
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1、理解主题与材料、写景与抒情的关系。
　　2、领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。
　　3、认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　一、以歌曲《童年》导入。
　　二、作者及文体介绍。
　　◎鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》，杂文集《坟》等。
　　◎短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。
　　◎鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。但已不是作者的自传，而是在生活基础上的艺术概括，所以不能把“我”看成就是鲁迅。
　　◎小说：以塑造人物形象为中心，通过情节的展开和环境的渲染来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。其中，“人物”是主要要素。小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局
　　什么是社戏？（社,指土地神及祭祀土地神的活动；同时,又是古代的一个地区单位。
　　◎社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。）
　　三、整体感知课文内容。
　　（一）生字词
　　归省（xǐng   ）　偏僻（pì　）　挖掘（jué    ）　钓鱼（diào　）
　　悠扬（yōu 　）　弥散（mí　）　宛转（　wǎn  ）　踊跃（yǒng ）
　　兽脊（Jǐ  ）　蕴藻（yùn ）乌篷（　péng   ）　支撑（chēng ）
　　漂渺（miǎo  ）　旺相（xiàng  ）　撮着（cuō　）　桕树（jiù   ）
　　（二）自渎课文，思考：
　　◎1本文的线索是什么?根据线索划分课文结构。
　　本文的线索是到赵庄看戏。