约5620个字。

　　“孝•爱”作文导思课实录
　　执教者：广州外国语学校　熊芳芳　
　　时间：2011年10月13日8:55－9:45　

　　师：上课！
　　生（精神饱满）：老师好！
　　师（微笑）：同学们好，你们最大的十几岁？
　　生（齐）：13岁！
　　师（笑）：哦，13岁。最小的呢？
　　生（齐笑）：12岁！
　　师（笑）：好。（点击课件，出示图片新闻）

　　上个月，我看到这样一则新闻。大家看了有什么感受？
　　生1：很感动，我觉得彭斯很不简单，为了母亲，他愿意放弃学业，并且用自己身体的一部分来挽回母亲的生命。
　　师：是的，他的孝心是不计代价的。
　　生2：我很震撼，他还很年轻，却已经懂得用孝心回报母亲，不像很多自私的孩子，只想向父母索取。
　　师：是的，他是一个优秀的80后！不仅成绩优秀，而且有一颗温暖美好的心！
　　生3：他的笑很温柔，内心充满了爱。
　　师：是的，他抚摸着母亲的额头，就像当年母亲抚摸着孩提时代的他一样。在母亲的病床前，他脸上总是露出温暖的笑容，偶尔帮母亲梳理头发，陪母亲说说话，不停地安慰母亲给母亲信心。
　　生4：肝脏移植是有一定的风险的，我觉得他很有勇气。
　　师（肯定地）：是爱的勇气！
　　生5：我觉得爱有时候就是一种冲动，报道中说他“马上放下学业”，我觉得他做出这样的选择是没有经过思考的，好像是一种本能的反应。
　　师：是的，他没有经过计算，没有任何的患得患失，他的爱是不假思索的。
　　生6：我觉得他的母亲很幸福，她有个孝顺的、懂得感恩的儿子。她对儿子的爱得到了回报。
　　师：很好，爱是有呼应的。不过，你们知道我看到这一则新闻时第一反应是什么吗？
　　（学生茫然而好奇地等待老师说出答案）
　　师：我的第一反应是：孩子，你怎么可以这样？！如果我是你的妈妈，我绝对不会容许你这样做！如果我要依靠自己儿子的肝脏活下去，我会生不如死！
　　（学生流露出感动的情绪，沉默片时）
　　一男生（迟疑而又肯定地）：我想，他们之间一定为此经过了很长时间的讨论甚至争执，最后也是不得已才作出这样的决定。
　　师：你的意思是，他们也经历了痛苦的挣扎与推让，最后终有一方表示了妥协，接受了对方的牺牲是吗？
　　生：是的。
　　师：你的理解很好。心中有爱的人，若不能付出爱，他始终不会心安。（点击课件，出示另一则新闻）还是在九月，我又看到了另一则新闻。

　　师：对于这一则新闻，你们有什么想说的吗？
　　生1：我觉得潘健很有责任感，很有男子汉的担当。他一定是觉得父亲还很年轻，他希望父亲健康地活下