约2370个字。

　　《小石潭记》教学实录及课后反思
　　东兴市第二中学林桂娟
　　设计理念：1、通过师生合作，培养学生自主探究，掌握课文内容。
　　2、走进《小石潭》，体会柳宗元深幽、寂寞的小石潭意境。
　　课时安排：第1课时为学生合作疏通字词句义，理清文章结构。本次实录为第1课时。
　　课前互动：了解学生的学习情况。
　　师：你们学过柳宗元什么作品？
　　生：（七嘴八舌）《黔之驴》、《江雪》
　　师：谁能背一背《江雪》这首诗？
　　生：（纷纷背诵）
　　师：好的，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。
　　正式上课：
　　授课班级：钦州市第五中学初二某班
　　授课时间：2010年11月11日星期五第1节
　　师：刚才，许多同学都说学过柳宗元的诗，现在，我请同学们说一说，你认识的柳宗元是个什么样的人？
　　生：他是一个唐代的文学家。
　　生：他是“唐宋八大家之一”
　　生：他字子厚，人称“柳河东”，晚年亦称“柳柳州”
　　师：古人常常把一个人的出生地做为他的别号，“柳河东”，即出生在河东的一个姓柳的人。但这个人要是一个文化名人才行，如果我们一个姓王的同学以后成了文化名人，我们就可以称他为“王钦州”。
　　生：（大笑）
　　师：同学们都说了很多，老师也整理了柳宗元的一些资料，请同学们看一看。（出示课件：
　　柳宗元（773—819），唐代文学家。字子厚，祖籍山西河东郡（今山西省永济县），人称“柳河东”。他生在长安，晚年被贬到柳州，亦称“柳柳州”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。）
　　师：今天我们就来学习他的《小石潭记》。先看一下我们篇课文的学习目标。
　　（出示课件：1.熟读课文，争取当堂成诵2.疏通文意，把握主要内容3. 理解内涵，体会思想感想）
　　师：现在，同学们先把课文读一遍，注意课文里的生字词的读音。
　　（学生自由朗读课文，教师巡视）
　　师：请同学们大声地把课文朗读一遍。（学生读课文，教师当堂纠正读错的字词），同学们在课文中有一些字没有读新准，大家看，这些生字应该怎么读？