约5890字。

　　《阿房宫赋》
　　【复习目标】
　　1、理解本文的主旨与作者的思想感情和社会历史状况的关系，以便与《过秦论》进行比较。
　　2、了解赋的写作特点，并了解作者是怎样运用这一文体来表现主旨的。
　　3、学习积累有关的文言知识。
　　4、积累掌握“一”“爱”“族”“焉”“而”“夫”等实词和虚词的多种用法,词类活用。
　　【知识积累】
　　一、古今异义
　　1、各抱地势，钩心斗角   古：       今：
　　2、明星荧荧，开妆镜也   古：       今：
　　3、韩魏之经营           古：       今：
　　4、齐楚之精英           古：       今：
　　5、楚人一炬，可怜焦土  古：       今：
　　二、常见实词归类：
　　1、一
　　①六王毕，四海一                 ②楚人一炬，可怜焦土
　　③黄鹤一去不复返                 ④而或长烟一空，皓月千里
　　⑤上食埃土，下饮黄泉，用心一也   ⑥合从缔交，相与为一
　　2、爱
　　①秦爱纷奢，人亦念其家          ②使秦复爱六国之人
　　③不爱珍器重宝肥饶之地          ④晋陶渊明独爱菊
　　3、取
　　①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙       ②青，取之于蓝，而青于蓝
　　③今入关，财物无所取               ④留取丹心照汗青
　　4、族
　　①族秦者秦也，非天下也            ②士大夫之族，曰师曰弟子云者
　　③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣
　　三、词类活用
　　（一）名词用作动词
　　1、辇来于秦               2、朝歌夜弦
　　3、鼎铛玉石               4、金块珠砾
　　5、楚人一炬              6、族秦者秦也
　　（二）名词用作状语
　　1、骊山北构而西折        2、廊腰缦回
　　（三）数词用作动词    六王毕，四海一
　　四、文言句式
　　（一） 1、灭六国者六国也，非秦也。
　　2、族秦者秦也，非天下也。
　　（二） 戍卒叫，函谷举。
　　一、补写名句的空缺部分
　　（1）六王毕，            ，          ，阿房出。
　　（2）              ，未云何龙？复道行空，              ？             ，不知西东。             ，春光融融；                ，风雨凄凄。
　　（3）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；                 ，                。
　　（4）使六国各爱其人，则足以拒秦；______________________，_____    ___________________，_____________？秦人不暇自哀，而后人哀之；_________________，__________________________。
　　二、翻译句子
　　1、廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
　　2、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
　　3、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山
　　4、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
　　5、独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
　　6、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
　　三、课外文段拓展
　　阅读下面的文言文，完成1～4题。（09江苏卷）
　　书沈通明事
　　汪琬
　　淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去。通明匿仰妻子他所。
　　会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。是时通明杜门久矣。捕者围其居，通明走入寝门，饮酒数斗，裂束帛缚其爱妾，负之背，牵骑手弓矢以