用思想垂钓思想，用激情点燃激情
── 一次成功的演讲活动
南宁十五中　郭筱冬

演讲是中学生应该具备的基本语文素养，高中语文课程标准在口语交际部分明确提出：学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动、有说服力和感染力，力求有个性和风度。高中语文第一册第三单元学习的就是演讲辞，收入该单元的四篇课文都是思想深刻透彻，情感真挚动人，有着强烈感染力和说服力的演讲名篇。所以在教学这一单元时我把指导学生欣赏演讲名篇，体会演讲风格，学习演讲技巧，锻炼演讲能力作为一个重要的教学目标，为了实现这一教学目标，在单元教学中，我分三个步骤，精心安排了一次演讲活动。
一、 以课文为范例，明确成功演讲必需的条件。
学习完第三单元的课文后，我安排了一节单元总结课，让学生分学习小组思考讨论以下几个问题：
1、真情、激情是演讲成功的首要条件。你同意吗？为什么？你能从课文中或从你本人的经历中举出例证吗？
2、为什么演讲特别讲究条理性和逻辑性？学习了本单元后你掌握了哪些加强文章逻辑性的方法？
3、你认为本单元的哪一篇课文最能感染你？为什么？在最打动你的课文中你最喜欢哪些语段？为什么？如果让你来演讲这些语段的思想内容，你会怎么写怎么讲？你能仿照这些语段写几段话吗？
通过这节总结课的学习讨论，学生们较为一致地认识了成功演讲的三个特点要求：
1、演讲需要真情。演讲不是作秀。谁顺应时代，发诸真心，谁代表进步方向，代表民众心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民之所不敢讲，乃是演讲的第一要义。所以我们要进行一次成功的演讲，首先要满腔热情地关注现实，关注社会，用心去思考时代的需要与人民的愿望，从中确定自己演讲的内容，这是演讲成功之源。舍此则缘木求鱼。
2、演讲是以讲表述、以听接收的，这一特点决定了演讲必须有严密的条理性和逻辑性，要结构紧密，思路清晰，开头往往是直截了当的提出观点，中间各部分恰当地运用一些起总括、承递及过渡作用的句段。结尾要对演讲主要内容作出小结或提出自己的希望，让人印象深刻。演讲的这个特点还要求演讲的内容材料要丰富、具体、典型、生动，适合特定的演讲氛围，让听众感兴趣，与听众生活接近，易理解。
3、演讲要说服人感染人，必须讲究语言的艺术。语言要“上口入耳”“生动感人”。“上口入耳”是对演讲语言的基本要求。要做到“上口入耳”，就要注意演讲中尽量用短句不用长句；尽量用双音节词，少有单音词；尽量用口语少用书面语。“生动感人”是对语言的较高要求，即要鲜明、活泼、