《犟龟》教案7

约4550字。

　　课堂教学设计表
　　章节名称 七年级上第五单元第17课《犟龟》
　　学科 语文 授课班级 初一年级 授课时数 一课时
　　设计者 缪坚 所属学校 福安市教师进修学校
　　本节（课）教学内容分析
   
 这是一篇童话作品，文章通过一只小乌龟坚持自己的目标，一路上克服了种种困难和阻碍，终于实现了参加了一场它从未见过的最盛大、最热闹婚礼的故事，告诉学生实现了自己的理想的故事，要有坚持不懈的精神和毅力。
　　依据标准
　　课程标准：
　　1、语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
　　2、学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。
　　（说明：语文课程标准比较综合，比较模糊，我只能以课选标。）
　　教育技术标准：
    1、能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。（我感觉这是教育技术培训的重点，以学定教。信息技术是个抓手或突破口。）
　　2、能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境，能在教学中对教学过程和学习过程进行有效管理。
　　3、能利用技术与学生就学习进行交流。
　　本节（课）教学目标
　　知识和技能：
　　1、理解“犟”的含义，了解犟龟的形象。
    2、了解童话的特点，掌握阅读童话的方法。
　　过程和方法：
　　有体验地朗读课文，在读中感悟；在自主、合作、探究的学习过程中得到启发和教育；在动手写作中写作童话的乐趣。
　　情感态度和价值观：
　　理解文章主题，学会遇到困难不放弃，坚持到底才能最终实现目标的道理。（三维目标是有机的整体，教学中力求三维目标的统一达成。）