《纪念白求恩》教学设计示例
　　第一课时
　　教学目的
　　1．朗读课文，全面感知总体把握课文内容。
　　2．适当运用点评法，理解写作的层次及叙议的写法。
　　3. 学习白求恩先生的国际主义精神。
　　教学过程
　　一、导入新课。
　　 1．　先请同学们听一首诗朗诵（最好配乐）：
　　“秋风吹着细雨／延水奏着哀曲／从遥远的五台山，／传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／来纪念您！／这里--／河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／但是，亲爱的白求恩大夫．／您静静地安息吧！／在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／已经起来了，／我们将追随您的光辉，／高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／勇往直前！／……”
　　这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。
　　(有条件也可以多媒体放映电影《白求恩大夫》中白求恩在小庙里给伤员做手术而遭敌机袭击的场景)
　　2、教师简介白求恩生平。
　　诺尔曼•白求恩（188—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”
　　白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
　　二、读、练结合，整体感知课文。（目标1）
　　1．抽查四个人朗读课文，检查预习情况,着重检查学生读的通顺及生字词的准确性。
　　2．抽一人评价朗读效果，教师范读，纠正读音和感情的处理。
　　3．学生再一次默读课文，找出各段的重点句，归纳各段要点。
　　教师巡视，督促并解答学生的问题。然后随机提问，不要求统一答案，只要有理即可，目的只在于检查学生思考情况。
　　参考答案：第一段：我们要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 第二段：学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段：学习他对技术精益求精的精神。 第四段：我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
　　三、评点文章的第一部分，教师可设计以下练习：（带着问题来朗读，读后思考，学生