架起心灵的长虹
——浅谈青少年健康心理的培养
内容提要：人的心理素质直接影响着人的行为效果及其终身发展。良好的心理品质是人成功的必要条件，也是新世纪对一代新人素质的必然要求。而不少青少年在新形式下，出现了心理障碍。因此，教育部把青少年健康心理的培养作为教育的重要内容之一。我们教育工作者，理所当然地应为他们架起心灵的彩虹。
关键词：青少年　心理素质　健康心理　 心理教育　
青少年心理教育的根本任务是按青少年心理发展规律，尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进他们的全面素质的提高和个性的和谐发展。现代教育需要高科技人才，更需要德才兼备的优秀人才。与此同时，我们也不得不注意到，随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，青少年心理素质亟待引起重视。“学校是进行德育的主要阵地，对教育学生负有主要的责任。”青少年心理健康教育，也就成为我们教育工作者的一个新课题，我们要帮助学生正确处理好学习、生活、择业和人际关系，培养他们健全人格。下面就如何对青少年学生进行心理健康教育谈几点初浅的看法。
　一、营造和谐公平氛围 ，调节心理状态
良好的氛围是有效地进行心理健康教育的首要条件。因此，教师要积极营造一种和谐、公平的氛围。研究证明：某一个体心理健康与否，与该个体所处的心理环境，某一社会团体（或某一群体）的人际关系，即人与人之间的互动带来的影响具有直接或间接的关系。也就是说，个体心理状态受制于整体，个体水平受制于整体水平。所以，我们在教育中要善于在整体中发现问题，研究整体是否适应个性发展需要，不断更新整体塑型机制，优化个性发展所需要的心理环境。
1、 营造宽松的氛围
宽松是一种总体感觉。置身于宽松氛围的每个成员的心理此时此地应是放松的自在的，在一定程度上情感可以自然流露，思想可以任意驰骋，不必受太多