约3210字。

　　连州市第二十届中小学青年教师基本功竞赛
　　《赤  壁  赋》 教 案
　　未接来电
　　一、教学目标：
　　1、知识与能力
　　了解苏轼及作品，了解“以文为赋”的体裁形式，学习和积累文言实词、虚词及文言句式，在充分地把握与鉴赏的基础上进行背诵。
　　2、过程与方法
　　反复体味文中优美的语言，提高语言感受能力；学习本文写景、抒情、议论紧密结合的写法；知人论世；与作者在同时期创作的其它作品比较阅读，深入理解文中包含的复杂情感和深刻内涵。
　　3、情感态度与价值观
　　了解苏轼的思想，学习古人豁达乐观的精神，提高自己的人生境界。
　　二、教学重点
　　1、整体把握文章思想内容；了解本文景、情、理统一的特点；在充分地把握与鉴赏的基础上进行背诵。
　　2、文言实词、虚词及文言句式的积累
　　三、教学难点
　　深入分析文章中蕴含的哲理，并作出评价，激发学生的探究精神
　　四、课时安排：3课时
　　五教学设计
　　第一课时
　　【教学要点】
　　了解作者苏轼，了解赋这种特殊的文体
　　学习和积累第一段有关的文学常识，掌握本段的实词、虚词、通假字及特殊句式等 ，并分析第一段所表现的情感。
　　【教学过程】
　　一、导入：
　　大家先来猜猜这位古人是谁？有这一位古人，他才华横溢，精通诗、词、散文，擅长书法、绘画；同样也是这位古人，他宦海沉浮、