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　　中考语文文言文总复习方案
　　李国忠
　　中考文言文试题虽然不是很难，但是需要记忆的内容不少，因此在复习中也要格外留心。中考文言文试题一般取材于课内，尤其是教学大纲中规定的基本篇目。考查内容主要包括文学常识、实词注解、语句翻译、名句默写、划分节奏、概括分析(中心、人物形象、情节、思路等)、写法探究、比较辨析、延伸拓展(开放性试题)等。考查的形式一般分为单项考查和综合考查两种。
　　一、文学常识
　　文学常识一般考查的是文章出处及作者简介。解答这类题目关键以课本的书下注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个完整的梳理，可以按照朝代编序，列出每一篇目的出处、作者身份、文章要点以及相关材料等。如《曹刿论战》，出处为《左传》，作者左丘明是鲁国史官，文章要点为取信于民及把握战机，相关材料有编年体史书、长勺之战、以弱胜强等。如果将这些以列表的方式整理出来，并且随时增减，就会做到心中有数，应付自如了。
　　二、实词注解
　　中考文言文试题中，一般都是选用较为常用且在现代汉语中仍有生命力的实词进行解释，涉及的知识以通假字、词类活用、一词多义、和古今异义为主。
　　1、通假字
　　通假字一般包括同音通假和音近通假两种形式，如甚矣，汝之不惠！中的惠通慧，寡助之至，亲戚畔之。中的畔通叛。通假字的考查点就是对它的解释。通假字的解释有一定的格式，即：通什么字，意思是什么。
　　复习方法：通假字数量不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分册集中整理，在理解句子的基础上进行识记。
　　2、词类活用
　　词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法，通常是词的性质发生了改变。如一狼洞其中中的洞，原本是名词，这里活用作动词，意思是打洞；再如：必先苦其心志，劳其筋骨中的苦和劳，本意都是形容词，这里都用作了动词使受苦使劳累。
　　复习方法：辨析词类活用的前提是理解文言语句的基本意思。在此基础上，通过分析比较文言词语的一般用法和特殊用法，确定其活用的方式。词类活用是文言文学习中的难点，在复习时要注意积累典型例句并认真分析、体会。课内所学实词不仅要掌握其常用义，还要注意迁移，要结合具体的语言环境去思考它最适合的意义。
　　3、一词多义
　　在文言文里面，一词多义主要以单音词为主，做这一类题时要结合具体的句子意思来分析。如：①既克，公问其故；②广故数言欲亡；③故天将降大任于斯人也；④温故而知新。①句中的故是原因的意思，②句中的故是故意的意思，③句中的故是所以的意思，④句中的故是旧知识的意思。同样是故字，但意思却大不一样。像这样的词就是一词多义。