约3480字。

　　《荷塘月色》教案
　　周君茹
　　一、教学目标
　　1.揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧；学习赏析散文的艺术手法。
　　2.通过对景物描写的赏析，把握作者在现实世界与梦的世界之间力求超脱的努力，灵魂挣扎的凄苦与无奈。
　　二、教学重点、难点
　　1.体会作者运用多种修辞手法的表达效果，并结合语境理解语句、揣摩语言。
　　2.理清作者的感情线索，把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实、向往自由生活的思想感情。
　　三、教法和学法
　　1.情境导入法，从图画美中激发学生学习兴趣。
　　2.朗读法，反复诵读，揣摩字句中的真情实意，品味散文的独特风味。
　　3.小组讨论法，学生各抒己见，抒发自己对荷塘月色的真实感受。
　　四、教学过程
　　第一课时
　　※导入设计
　　一、情境导入
　　莲花，又称水芙蓉，在花类的世界中有倾国倾城之貌。盛开之时有如仙子一般，亭亭玉立地在荷叶丛中。自古以来，莲花就得到众多文人墨客的赏识。还记得那首周敦颐先生写的《爱莲说》吗？那句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”充分地表达了他对莲花的赞赏和喜爱之情。
　　那我们首先重温一下那片充满独特魅力的荷塘，看看大家有没有被这片荷塘散发的魅力而吸引。（播放凤凰传奇《荷塘月色》，并用多媒体课件展示各式各样的荷花图片、诗画作品）
　　大片大片的荷叶，媚媚动人的荷花，好看吗？我想除了周敦颐先生，还有许多人会为之倾倒，朱自清先生就是其中的一位。今天我们就跟随朱自清先生去领略一下清华大学里清华园的荷塘美景。（板书：荷塘月色 朱自清）
　　※整体感知
　　1．配乐朗诵