约6340字。

　　散文解题指导——结构和主题
　　【学习目标】 1、了解散文写作思路一般知识.
　　2、掌握结构和主题类习题解题思路及答题模式。         
　　【学习重难点】如何快速把握解题思路，并规范答题。
　　【教学时数】2课时
　　【教学过程】
　　一、 学习指导：
　　考纲要求：分析作品结构，概括作品主题（分析综合C）
　　常见提问方式：⑴说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；⑵这句（段）话在文中结构上起什么作用；⑶联系全文，指出某物在文中结构上起什么作用。
　　应对策略：
　　⑴分析散文的结构，要明确其谋篇布局的技巧和作用。
　　① 句段作用：总领全文、呼应前文、引出下文、承上启下；
　　② 结尾作用：感情升华、主题深化、
　　③ ③言有尽而意无穷。（具体见“知识信息库”）
　　⑵概括主题要抓住体现作品主要事件、反映作者情感取向的关键句。
　　关键句具有极大的概括力，包括总起句（往往在篇首）、过渡句（篇中）、抒情句（结尾）、议论句（结尾）、哲理句（结尾）等。
　　散文主题的概括还可以采用理清段落的方法，梳理各段落之间的关系，从文章标题入手，围绕作者写什么，为什么写等问题思考，也能很快概括出文章的主题。
　　如2007年广东卷的16题“文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？”对一段话的作用的分析要从结构和内容两方面把握，考查的就是分析作品结构，概括作品主题的能力。本文要表现的是对“泥泞”的热爱，因此开头描写雪必然是为下文描写泥泞服务的，开头的文字所起的作用通常是总领全文，引出下文，为下文作铺垫等。
　　二、 典例分析：
　　（2007年高考广东卷）阅读下面的文字，完成1～3题。
　　泥   泞   迟子建
　　北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
　　然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人：雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
　　纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大