《湖心亭看雪》课堂实录12

约3950个字。

　　《湖心亭看雪》教学实录
　　新泰市实验中学饶建玲（2012山东省初中语文优质课一等奖）
　　师：上课。
　　生：老师好。
　　师：同学们好。一声问好之后，我想和大家套套近乎，你们都多大了？
　　生：12,13
　　师：奥，12,13，这是花一样的季节。这个季节也是爱做梦的季节。同学们你们都做过梦吗？
　　生：做过。
　　师：爱做什么梦？
　　生：白日梦（大笑）
　　师（笑）：美梦，白日梦。那么，你们有梦想么？
　　生：有。
　　师：老师也有梦想。特别是来到我们曲阜大地，孔子的故乡，就梦想着能和孔子一样和众家弟子72贤才侃侃而谈，在辩论中见真知，在读书中享人生。不知道我们的梦想能否实现。
　　生：能。
　　师：看来，梦这个字是有些意思的。在明朝有个人，他把自己的前半生当做梦来回忆，并且写成了书，这个人就是张岱，这本书的名字就是《陶庵梦忆》大家是从哪里看到的？
　　生：注释。
　　师：大家很聪明，很会学习。陶庵指的是谁？
　　生：张岱。
　　师：大家不要小瞧了张岱，我国当代有个著名学者对张岱有个评价，大家看大屏幕（展示课件）
　　生1（读）：明文第一，非张岱莫属，陈平原。尤其是《陶庵梦忆》篇篇都是好文章，每次读《陶庵梦忆》，总是其乐融融。
　　师：今天我们就来学习《陶庵梦忆》中最美的文章----《湖心亭看雪》，美文共欣赏，大家用自己喜欢的方式读一下文章，开始。
　　生（自由读）
　　师：谁给大家来朗读一下。（生举手）
　　生2读
　　师：大家注意仔细听字音。
　　师：读得怎么样？
　　生3：第一段中读错一个字
　　师：还有要说的吗？
　　生4：我觉得还应该注意每段的情感。
　　师：好，要求更高了。
　　生5：还有“独往湖心亭看雪”中间应该停顿，刚才他一句读下来了。
　　师：是的，注意停顿表意才能更清晰。这个句子应该怎样停顿？
　　生：在“独往”和“湖心亭”后面。
　　师：给大家示范一下。
　　生读
　　师：刚才大家不仅按我的要求读准了字音，还听出了节奏和情感。下