共23小题,约11610字。
绝密★启用前
2012—2013学年上学期高二期中考试试题
语 文
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项:
1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3. 本试卷共12小题,每小题3分,共36分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求。
一、(15分,每小题3分)
1.下列加点字的读音每组都相同的一项是( )
A.揶揄/拜谒 宽绰/啜泣 倔强/攫取 草菅人命/缄默
B.肄业 /屹立 斡旋/龌龊 反诘/攻讦 嗔怪/瞋目而视
C.恣意/浸渍 倾轧/札记 召开/肇事 一丘之貉/上颌
D.蛰伏/贬谪 皓月/桎梏 轶事/游弋 瓜熟蒂落/缔造
2. 下列各组词语中没有错别字的一组是( )
A、庇佑 逻辑 遐观 沉郁顿措 学富五车
B、俨然 耘耔 付梓 哀声叹气 矫揉造作
C、岑寂 希冀 央浼 食不果腹 沧海一粟
D、通霄 毗邻 玷辱 萍水相逢 梓泽丘墟
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①为了庆祝中华人民共和国建国六十三周年,他特地精心铸造了62式中华人民共和国升旗指挥刀 给国旗护卫队。
②9月10日下午,日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛,实施所谓“国有化”。消息传来,中国国内群情 。
③在西方,虽然“无车日”不再是媒体关注的热点,但欧洲各国通过减少私车行驶来改善环境的努力并未 。
A.惠赠 激愤 中止 B.惠赠 激奋 中止
C.敬赠 激奋 终止 D.敬赠 激愤 终止
4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.读诺贝尔文学奖获得者莫言的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。
B.在今年的“排队推动日”活动中,虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”,但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。
C.喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,与整个影片的气氛极不协调。
D.听说这家媒体和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会,请有关专家答疑解惑,考生和家长都喜出望外。
5. 下列各句中,没有语病的一项是( )
A.在反思和批判生态危机时,我们要做的事情不是对某个问题进行探究,而是要思考在总体上倡扬什么样的文化精神。
B.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
C.2012年8月16日,日方非法抓扣14名香港“保钓”人士。对这一严重侵犯中国领土主权和中国公民人权,中国政府表示强烈抗议。
D.温家宝总理在今年的政府工作报告中专门对网民关注的“民生五价”乱象做出积极回应:今年将重点加大对食品、药品价格和医疗、通信、教育等服务收费的监督检查。
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—8题。
云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃;山何尝能鸣?谷何尝能应?我们却常说山鸣谷应。我们把无生气的东西看成有生气的东西,把它们看做我们的同类,觉得它们也有性格,也有情感,也能活动。根据自己的经验来了解外物,这种心理活动通常叫做“移情作用”。
“移情作用”是把自己的情感移到外物身上,仿佛觉得外物也有同样的情感。比如自己欢喜时,大地山河都在扬眉带笑;自己悲伤时,风云花鸟都在叹气凝愁。陶渊明何以爱菊?因为他在傲霜残枝中见出孤臣的劲节;林和靖何以爱梅?因为他在暗香疏影中见出隐者的高标。由此可见,移情作用是和美感经验有密切关系的,移情作用不一定就是美感经验,而美感经验却常含有移情作用。美感经验中的移情作用不单是由我及物的,同时也把物的姿态吸收于我。所谓美感经验,不过是在聚精会神之中,我的情趣和物的情趣往复回流而已。
比如我在观赏一棵古松,我的注意力完全集中在古松本身的形象上,我的意识之中除了古松的意象之外,一无所有,我没有心思去分别我是我而古松是古松。古松的形象引起清风亮节的类似联想,我就于无意之中把这种清风亮节的气概移置到古松上面去,仿佛古松原来就有这种性格。同时我又不知不觉地受古松的这种性格影响,自己也振作起来,模仿它那一副苍老劲拔的姿态。所以古松俨然变成一个人,人也俨然变成一棵古松。真正的美感经验都是如此,都要达到物我同一的境界,此时,移情作用最容易发生。
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