共23张。有教案，约3560个字。

　　《童趣》教案（2课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1、朗读并背诵课文，疏通文意。（教学重点）
　　2、学习积累重点词语。（教学重点）
　　3、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。（教学难点）
　　4、理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。（教学难点）
　　【课前准备】
　　要求学生反复朗读，正确停顿，疏通文意。
　　【教学内容及过程】
　　课时1
　　一、导入新课。
　　学生回忆自己儿童时期有意思的事情，教师引导学生学生谈有丰富想象力的游戏。
　　师导：刚才同学们所描绘的事情说明你们的想像是奇特的、平易的，一些大人们看来微不足道小事，通过孩子们的想像，都会生出许多的趣味。今天我们就来学习一篇新的文章《童趣》。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想像，获得生活乐趣的文章。它告诉我们，只有观察得仔细，想像得丰富，才会有乐趣。
　　沈复(1763一?)清代散文家。字三白，号梅逸。长洲(今江苏苏州)人。他一生长期作幕僚，奔走南北，游历过许多地方。嘉庆十三年(1808)五月间，随翰林院编修齐鲲出使琉球，参加册封琉球国王的盛典，十月间归国。在此期间，写作了《浮生六记》。
　　《浮生六记》是自传体的散文。这是一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。今存前四记。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记•闲情记趣》。
　　二、学法指导。
　　（一）文言文学习应注意的几个问题：
　　第一，学习文言文要重视诵读。
　　我们在学习文言文时，多熟读背诵一些文质皆美、深浅适度的文言诗文，在头脑中多储存一些文言信息，这对认知迁移、阅读理解都是大有益处的。诵读是在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复孰悉课文，逐步加强理解，直至背诵的一种学习方法。它有别于一般的死记硬背，它以宏观驾驭微观，以微观充实宏观，循序渐进，反复诵读，由读到懂，由懂而用，是学习文言文的一种好方法。