诗词鉴赏训练要点
1、 采用主观题的方式，选择古代诗歌作为考察内容。
古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析， 无需引经据典，也不需要拿试卷以外，的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过的，我们应该知道，并能结合所学的知识进行分析。 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出设问，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。
2、 对诗歌的理解和应试措施
1、 命题材料一定浅显易懂－－－不必紧张
2、 主观题包括填空和简答－－－对症下药
3、 考查对象为形象、语言、表达技巧、思想内容－－掌握与之有关的常用术语。
4、训练要循序渐进－－－认真学习历届高考诗歌鉴赏题题干。先做填空题，再练习把填空改成简答，最后进行填空、简答综合训练 譬如2001年上海高考语文试题的17-18小题
摸鱼儿 辛弃疾
更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长恨花开早，何况落红无数。春且住。见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误。娥眉曾有人妒，千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。君莫舞。君不见，玉环飞燕皆尘土。闲愁最苦。休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。
17．词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是：
A设问 借代 B设问 比拟 C夸张 比拟 D夸张 借代（考查：修辞方法）
18．杨玉环、赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉成帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞燕皆尘土”的寓意是 主和派（或奸臣小人）没有好下场（考查：用典和句意）
而2002年全国统考第17题阅读一首《春夜洛阳闻笛》诗，回答“折柳”二字的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？从题型设计的合理性来看，主观题思维空间较大，可以充分体现考生多方面的能力，便于学生张扬思维个性，展示语言表达能力等，符合以学生为主体发展的教育规律。
由此看来：今年高考，古诗鉴赏题已不像往年那样出客观题，而改为主观题考查,这一变化增加了答题难度。根据在复习中暴露出的一些问题，提几点意见，供考生参考。
一、弄清鉴赏范围，避免答题无从下手。
有些同学见到古诗鉴赏题，左看右看，干急无汗,交了白卷。究其原因,不知鉴赏什么。其实，我们鉴赏任何文学作品，不外乎思想内容（内容）和表现手法（形式）两大方面。内容方面，研究诗中写些什么，抒发什么感情，表达什么观点等等。形式方面，研究炼意炼句、情景交融 、 渲染烘托、对比照应、比喻
