共38张。有学案，约7280个字。

　　《女娲造人》学案
　　级班学生（第组号）
　　年级：七年级上册学科：语文编号:
　　主备人：夏才兰审核（签字）：审批（签字）：
　　课题：《女娲造人》课型：新授课审批时间：年月日
　　学习目标
　　1.知识与技能：
　　①了解神话的基本常识。
　　②复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。
　　③分析女娲形象及其塑造方法，感受文中所表现的喜悦之情。
　　2.过程与方法：通过默读、圈划、朗读，探究神话故事的魅力，并运用创造性想象改编神话。
　　3.情感态度与价值观：通过认识神话人物，感受女娲朴实、勤劳的母亲形象及人类诞生的喜悦感。
　　学习重点：
　　①分析女娲形象及其塑造方法，感受人类诞生的喜悦感。
　　②大胆而新奇的想象。
　　学习难点：激发、训练学生的想象力。
　　学习时间：一课时
　　知识链接：
　　1．神话　　
　　神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力水平很低，人们不能科学地解释世界，自然现象和原始社会文化生的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借肋想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。
　　2．神话的特点：
　　①神话是原始人对自然和社会的认识，它是以事实为基础的。
　　②神话充满奇妙的想象和幻想，非常有趣。创作的方法是浪漫主义
　　③神话中的人物形象都是神或半人半神，大多具有超人的力量。
　　3. 我国远古比较著名的神话故事：《女娲补天》《后羿射日》《夸父逐日》《盘古开天辟地》《精卫填海》《鲧禹治水》《刑天舞干戚》《共工怒触不周山》等。
　　4.作者简介
　　袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。
　　预习导学
　　1.自读课文，查工具书，解决疑难字词。
　　2.搜集神话的有关知识。
　　学习过程
　　一、预习检查
　　1．文学常识：（自读“知识链接”里相关知识。）
　　①关于神话你了解多少？
　　②本文作者是，生于1916年，家。四川省新繁县人。论著有《》、《》等。《》是中国第一部汉民族古代专著。
　　2．字词积累（注音释词）
　　泥潭（）蹲（）掘（）起捏(     ) 泥
　　掺（）和开辟（）揉（）团幽（）光
　　女娲（）澄澈（）疲倦不堪(      )
　　蓬勃（）莽莽榛榛（）绵（）延
　　女娲：
　　蓬勃：　
　　澄澈：
　　幽光：　
　　灵敏：　
　　绵延：
　　神通广大：　
　　莽莽榛榛：
　　疲倦不堪：
　　兴高采烈：
　　眉开眼笑：
　　二、自主学习
　　（一）初读课文，感知神话故事的内容。
　　⒈默读课文，整体感知故事情节。
　　⒉对照课文故事情节，对照《风俗通》中关于女娲的记载，找出课文丰富了哪些内容，哪里最见作者丰富的想象力？