约3050个字。

　　10.《信客》导学案
　　设计：老骥伏枥
　　【学习目标】
　　1、理解并识记文中生字词。
　　2、了解信客的职业和优秀品格。
　　3、积累典雅而又精辟的语言。
　　4．培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨的品质。
　　【学习重点】
　　1.积累词语。
　　2、了解信客漂泊的一生，体会信客的为人。
　　【学习难点】
　　理解文章自然美中所蕴涵的生活的美和情感的美。理解文章的思想内容，树立诚信为本的做人理念。
　　【自主预习案】
　　1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
　　唏嘘（）(    )  诘问（）伎俩（）(    )  bá(   )涉
　　嫉妒（）（）（）huì气噩耗（）颠pèi(   )
　　2、改正下列词语中的错别字。
　　A．克扣接济噩耗低媚顺眼（）
　　B．唏嘘希罕呵斥风尘酷旅（）
　　C．诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）
　　D．焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）
　　3、词语积累，根据意思写词语。
　　①祭奠死者并慰问家属（）②不正当的手段。（）
　　③指亲近的人死亡的消息。（）④追问、责问。（）
　　⑤形容人的谈吐、举止文雅的样子。（）
　　4、填空。
　　信客的作者，浙江余姚人，我国当代著名、、。
　　代表作有、、。
　　【课内探究案】
　　一、 情景导入，明确目标。
　　你想联络一位朋友或亲人，你会采用什么方法？
　　的确，在当今社会，电信业十分发达，电话、手机遍布城乡，邮件快递安全高速，给忙碌的现代人带来了很大的便利。可是，在20世纪的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业信客。也许人们难以想象，其实在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者”。今天，让我们跟随余秋雨先生一起去认识信客，体会他们平凡的人生吧！
　　本节课我们的学习目标是：（见上文）
　　检查预习的情况，学生自由展示。
　　二、自主探究，释疑解惑。
　　（一）认识信客
　　1．信客的生活是怎样的？（能用一个字来概括吗）