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　　第四次滚动快速作文课堂实录
　　江西省都昌县任远中学 李伟民
　　第一课时
　　一、课前导语（2分钟）
　　同学们，今天阳光普照，天气晴好。我们学校马上就要召开冬季运动会了，相信每一位同学的心都热乎乎的吧！今天我们这两节课将上滚动快速作文课，相信各位同学听到这个消息后，心情将更加热乎乎的了!我记得以前跟同学们说过，其实，教室也是赛场，学习也是一种比赛，而且这种比赛有运动场上的体育比赛，一样的激烈，一样的精彩，一样的激动人心！希望各位同学，奋力拼搏，勇创佳绩！
　　大家都应该很熟悉比赛规则，我就不再重申了，下面我们就一起进入今天快乐的作文比赛吧！
　　二、快速列纲前的准备(10分钟）
　　1.坐姿比赛
　　师：正确坐姿是腰背自然挺直，胸部张开，双肩放平，胸离课桌一拳左右。
　　师：给坐得最端正的1队、5队、6队分别加3分；2队、4队分别加2分；3队坐姿最难看，有些同学身子都歪了，只加1分！
　　2.拟定作文题与书写写作导航
　　各小队根据单元主题内容，讨论一个新颖而富有创意的作文题目，并挑选一名书写工整的学生，上台在黑板上书写作文题与写作导航。
　　下面的同学不能闲着，纷纷拿出课外搜集的写作素材，作铺写前的最后酝酿、温习、准备工作！
　　（注：由于各小队已经清楚自己要写的单元主题，他们已经有了方向感，而且马上就要铺写了，学生自然很卖劲地做最后的准备工作。）
　　3.师：请计分员分别给题目新颖、书写工整，还有在认真做写作前的准备的队加分！
　　4.请各小队汇报本队的单元主题与作文题目
　　根据声音是否响亮，普通话是否标准等指标，分别给每小队加1—3分！
　　5.老师领读，学生朗读各队的写作导航
　　同样根据声音是否响亮，普通话是否标准，朗读是否整齐等指标，分别给每小队加1—3分！
　　三、快速列纲比赛（4分钟）
　　师：列写作文提纲要求审清题意、确定中心、选好材料、语言精炼，言简意赅，能准确而清晰地反映文章结构与写作意图。
　　学生纷纷列提纲，老师巡视，适时指导，随机点拨。
　　教师迅速批改最先列好提纲的6人，并批上甲+、甲-、乙+、乙-的等级，交记分员快速计分，对偷懒不写提纲的队采用扣分制度。
　　评分标准：甲+ 5分、甲- 3分、乙+ 2分、乙- 1分
　　计分员设三名，一名中心计分员，另两名为辅助计分员，为计分员所在队加3分辛苦分。
　　（注：由于只有最先交上来，才可以被老师批阅，并评定等级加分，所以，这其实是间接地变相地加了速度分。）
　　四、汇报提纲(4分钟）
　　挑选两队纪律最好的队，上台来汇报作文提纲。他们的提纲由他们队长领头，本队队员自主商量推荐，两名朗读提纲的人也是本队自主推荐！
　　朗读提纲评分标准：1—5分。
　　（注：由于只有遵守了课堂纪律，才有上台朗读提纲的机会，而且只要上台来，老师多少会给他们加点分，真正一分不加的是很少的，因此，这也是间接地变相地加了遵守纪律分。这对维持班级里的纪律，应该很有帮助。）
　　五、快速铺写（25分钟）
　　1.学生纷纷奋笔疾书。
　　教室里一片安静，唯听学生们的笔在稿纸上发出的沙沙声，像是悄然奏起了一首美妙而动听的轻音乐。
　　在这轻音乐的享受中，教师走下讲台，来