约9420字。

　　平 度 市 普 通 高 中
　　课 时 授 课 计 划
　　序号：                  授课日期：   2012年     月         日（第   周）
　　课   题 荷塘月色 课型 新授
　　教学目标 1、 赏析本文优美的景物描写
　　2、 体味作者的思想情感
　　重点难点 同上1、2
　　教学方法 自主学习，讨论，点拨
　　教   具 多媒体课件
　　教学过程及教学内容：
　　一、 导语：
　　今年夏天，我们一起走进了清华，走过了那片六月的荷塘，大家可否口头描绘一下你见到的景象？我看到了咱们同学眼中无奈，心中的困惑：“为什么我明明见到了那一片景象，我却无法用语言描绘下来呢？”朱自清先生曾说：“作文就是以文字作画。”今天，我们就随朱自清先生一起回到1927年7月的那片荷塘，看看先生饱蘸着怎样的文字之墨作出了一幅美丽的画作。或许对我们的写作有一点启示。板书《荷塘月色》
　　二、根据本文的题目《荷塘月色》与大家的预习，我们一起确定本课的主要学习目标就是
　　1、赏析本文优美的景物描写
　　（除此之外），我们本节课还要完成另一个目标：2、体悟作者寄寓的思想情感。
　　三、听录音，边听边思考解决以下问题
　　1、在预习的基础上继续正音。
　　2、勾画出文中能表现作者情感的句子。
　　3、勾画出景物描写段落中你最喜欢的句子。
　　四、重点鉴赏本文的四、五段
　　师：请同学们自由朗读4、5段，注意朗读的语速要慢一点，调子要低一点（提示录音）。
　　边读边思考鉴赏，你最喜欢的句子。（结合文本详细分析）
　　先赏析第四段
　　点拨：
　　修辞
　　比喻、拟人、通感：
　　叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻。荷叶的挺立、修长、宽大，舒展，动感之美）
　　层层地叶子中间零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
　　（拟人、比喻。从荷花的形态、色泽上写出了荷花的盛开、含苞欲放，月光下荷花的明亮、出水荷花的清新、干净。）
　　微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感。写了荷花的香气的细微，若有若无。香气本来是很难形容的，但歌声是大家比较熟知的，这样就能调动大家的生活经验，发挥充分的想象力与联想力。）
　　拓展：在第5段中还有一个通感，请找出来，赏析。