重庆市万州上海中学课堂教学现状调查与分析
重庆市万州上海中学“中学创新学习与模式探究”课题组
执笔：周钢生
引言：
近年来，随着我国基础教育改革的力度逐渐加大，素质教育理念更加深入人心，新课程新课标广泛实施。为此，许多教育理论工作者和实际工作者，做出了许多积极有益的研究与探索，付出了极大的心血，教育教学科研取得了丰硕成果。当今中学课堂教学模式也发生了深刻的变化。为了进一步推进课堂创新教学模式的改革，加强中学课堂教学的资源优化和实效性，提高教育教学质量，我校参加了国家级子课题----“中学创新学习与模式探究”研究。在实施本课题研究初期，我们为了全面深入地了解我校课堂教学现状，推进创新素质教育的深入发展，寻找课题研究的突破口。为此，我们按照素质教育的要求，从课堂教学的主体性、课堂教学的现状，以及教学评价等方面，对我校课堂教学现状作了一次较全面的调查与分析 。
一、课堂教学现状调查的基本情况：
⒈调查对象：
①、学生：
对本校高2006级7.8班近一百多学生。
②、教师：
对全校近二百名教师
⒉调查方法：
调查方法主要有：问卷调查法、访谈法、课堂观察法，随机调查法。
附：问卷调查法：试卷及结果情况
重庆市万州上海中学高2006级（7）课堂教学学情调查表