《为你打开一扇门》教学设计1

约3640个字。

　　为你打开一扇门
　　主备人：袁媛
　　教学目标：
　　【知识与技能】
　　(l)学习并掌握丰富多彩的语汇和比喻、拟人等修辞手法。
　　(2)学习深入浅出、生动形象地阐述道理的方法。
　　【过程与方法】
　　(1)通读课文，了解课文大意及作者的写作思路、文章的结构层次。
　　(2)圈点重点语段和词语并体会其妙处，感悟文中蕴含的感情因素。
　　(3)将生活与阅读的积累与课文的内容有机链接，让思想与感情升华。
　　(4)理解并背诵重点语段，在读、背中积累语言，逐步培养语感，提高语言表达能力。
　　【情感、态度与价值观】
　　(1)意识到阅读文学作品在人的生命历程中的重要意义，提高阅读文学作品的兴趣。
　　(2)对文章阐述的道理有自己的整体感悟，激发求真、向善、审美的感情。
　　【重点】
　　优美丰富的语言，认识阅读文学作品的重要意义；加强对重点语段及修辞手法的深入理解与感悟。
　　【难点】
　　学习生动形象、深入浅出地阐述道理的方法。
　　教学方法：自主探究，讨论交流
　　课时安排：二课时
　　第一课时
　　【教学目标】
　　1、熟读课文，掌握生字词。
　　2、能理清本文的结构，并能用简要的语言概括段落大意。
　　【教学重点】
　　通读课文，了解课文大意及作者的写作思路、文章的结构层次。
　　教学过程(教学流程)：
　　一、创设情境导入新课(导语)
　　它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是来自泪眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实，是卖火柴的小女孩期盼的目光；它是流动的风景，是大干世界的文字再现。它贯串天地古今，任人的心灵在里面自在逍遥；它横跨四面八方，任人的思想在里面急转急停。它就是文学．对于它，有一篇文章描绘得精准而又富有情感。这节课我们就来共同学习赵丽宏的《为你打开一扇门》。
　　自学成果展示
　　1.字音、字形、诗文名句。
　　无聊liáo  诠释quán  憧憬chōng jǐng   凝聚níng   徘徊pái huái  谛dì
　　裨益bì   帷幕wéi 广袤mào      斑斓lán    跌宕diē dàng  瞬间shùn
　　2.文学常识。(名家名篇)
　　赵丽宏，散文家，诗人。上海市人，至今已著有散文集、诗集、报告文学集等40余部，有多种著作在台湾和国外出版。课文是作者为语文出版社和天津教育出版社联合出版的《中国学生必读文库•文学卷》写的序文。
　　3.  重点(优美)语句摘抄。

　　4.  文章主要内容概括。

　　二、自读感知整体把握(自主学习卡预习练习情况反馈)学生会提出的问题
　　(1)朗读课文。
　　(2)教师读前设疑：文章在人称方面有没有特别之处？你能用自己的理解来说说这个问题吗？