约2960字。

　　《世说新语》两则
　　刘义庆
　　教学目标：
　　知识与能力目标：
　　①积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾””等词在特定语境中的词义。
　　②背诵两篇短文。
　　过程与方法目标：
　　①结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
　　②结合文中人物的语言和动作的语句进行品味，理解人物形象的性格特点。
　　情感态度和价值观目标：
　　《世说新语》作为“一部名士底（的）教科书”（鲁迅语），除了解古代聪颖机智少年的故事外，学习古人的智慧、诚实、守信尊重他人的美德。　　
　　教学重点、难点：
　　1、诵读课文，积累文言词语。
　　2、背诵课文。
　　教学难点：
　　①谢太傅对两种不同的咏雪佳句的评价
　　②元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪。
　　课时安排：四课时
　　第一课时
　　一． 导入
　　同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起去认识他们。（出示板书课题——《世说新语》二则）
　　二、简介作者刘义庆和《世说新语》
　　（学生简介作者和作品、教师补充）
　　刘义庆　　南朝宋文学家，彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。
　　《世说新语》原为8卷，分德行、语言、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事、较多地反映当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士的教科书”。本书所记大多是是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙其事，语言简练，是六朝志人小说的代表作。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门，“方正”即正直不阿，为人正派，是一种好的品格。
　　过渡：下面我们先学习第一篇《咏雪》
　　三、诵读课文：把握人物对话的语气、表情，注意句子的节奏。
　　1、学生听录音或师范读。
　　2、学生自由朗读课文，达到熟练程度。
　　3、学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。重点突出“读”的环节，力争当堂成诵。
　　四、二读课文，理解重点词语
　　1．学生利用工具书，结合注释，积累词语。
　　教师要求学生对照注释，默读课