共39张。有教案，约4080个字。

　　《五柳先生传》教案（3课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1、学习和积累文言词语，读懂、读通文言文。
　　2、感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。
　　3、领会作者“不求甚解”的读书方法的真谛，把握课文的主旨。
　　4、学习作者“不慕荣利”“守志安贫”的优秀品质，培养树立正确的人生。
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【教学内容及过程】
　　课时1
　　一、导入新课。
　　让学生默写以前学过的陶渊明的时文，引出并介绍陶渊明生平及写作背景。。
　　《归园田居》：“衣沾不足惜，但使愿无违。”“采菊东篱下，悠然见南山。”
　　《桃花源记》……
　　陶渊明，东晋伟大的文学家。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”弃官回乡，从此过起了田园式的隐居生活。后人称其“靖节先生”。又自称“五柳先生”。作品有《归园田居》、《五柳先生传》《归去来兮辞》和《桃花源记》等。
　　背景介绍：东晋世风是政治动荡，社会黑暗，风气污浊，讲究门第，等级森严，追名逐利，醉心于富贵，官场上勾心斗角，充满了虚伪和欺诈，崇尚风雅、崇尚玄谈，而且讲究繁文缛节（“不为五斗米折腰”的故事中要束带迎接）。
　　《五柳先生传》属于传记文章，传记是一种记载人物生平事迹的作品，又单称“传”。“赞语”是作者仿照史家笔法加的评论性的文字。是对史传正文的记事和褒贬做进一步补充和阐述。使人物个性更为鲜明，是传记的常规形式。
　　二、掌握课文中字词句的意思。
　　（一）读准下列字的读音。
　　嗜（shì）辄（zhé）吝（lìn）褐（hè）箪（dān）
　　汲（jí）俦（chóu）觞（shāng）黔（qián）娄（lóu）