共31张。有教案，约2950个字。

　　《送东阳马生序》教案（2课时）
　　庐丰民族中学曾传康
　　【教学目标】
　　1、了解作者宋濂和本文的写作背景。
　　2、积累重点词语及通假字等。
　　3、了解文章主要内容。
　　4、感受名人的人格魅力并从中受到熏陶。
　　【教学重点、难点】
　　1、第一段具体叙述早年不畏困苦、勤奋学习的经过。（教学重点）
　　2、对比手法说明“勤且艰”及主语省略的两种情况。（教学难点）
　　【教学辅助】多媒体教学平台
　　【教学内容及过程】
　　课时1
　　一、导入新课。
　　常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。你能举几个“名人成才的苦难”吗？
　　展示：小资料《名人成才的苦难》
　　※1、囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）
　　※2、悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）
　　※3、凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）
　　※4 、韦编三绝（孔子晚年读《易经》的故事）
　　二、作家作品简介。
　　宋濂(1310－1381)，字景濂，号潜溪，谥文宪，浦江(在今浙江义乌县西北)人。明初著名文学家。明初主修《元史》，后历任国子司业、侍讲学士，后官至翰林学士承旨，知制诰。学识渊博，工散文，文字简练朴素，与刘基、高启为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重，为明代“开国文臣之首”。平生著作很多，有《宋学士文集》。
　　这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明写作目的的“序”。赠序是古代