本资源包括课件共16张，说课课件15张，把中华民族尊老爱幼的美德以及至善至美的亲情通过歌曲、画面、视频、巧妙设计的问题，精心打造的板书等，在短短45分钟内展现的淋漓尽致。

　　永登县第八中学教案
　　2012——2013学年度第一学期
　　学科：七年级语文   教研组长审批：________ 周次：11 份数：__8__
　　课题 散步
　　主备人 李小玲 辅备人 杨红英 王玉良 何伟令 李维庆  王静   李晖君 杨瑞芳 张生虎
　　学习目标 1、 掌握字词，有感情的朗读，整体感知内容。
　　2、 理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。
　　3、品味精巧自然朴实的语言。
　　4、多角度理解本文的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。 
　　重  点 1、感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。
　　2、品味精巧自然朴实的语言。
　　难  点 多角度理解本文的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德 。
　　教学方式 师友互助
　　板
　　书
　　设
　　计            
　　学习过程
　　教师（学生）活动 延伸与补充
　　音乐铺垫，深情导入
　　播放背景音乐
　　让爱走在前，万善孝为先。一个孝子全家安，孝能感动地和天。今天我们就怀揣一颗孝心陪同莫怀戚先生一家去散步吧。
　　【过渡】  首先检查一下预习情况。
　　一、交流感知
　　1、检查字词
　　嫩芽(nèn)        霎（shà）时       拆（chāi）散     熬（áo）过
　　分歧（qí）       水波粼粼（lín）           各得其所
　　2、本文写了一件什么事？用下面的句式简述。（什么季节，什么人到什么地方去干什么，发生了什么，体现了什么。）
　　3、你觉的这是一个怎样的家庭？
　　二、研读共品
　　1、齐读第六、七段，回答以下问题：
　　（1）意见分歧时，我最终的决定是怎样的？
　　（2）我的妻子作何表现？设想她不同意会怎样？
　　（3）我的儿子哭闹了吗？
　　（4）我的母亲又是怎么做的？
　　以上人物你喜欢谁 ，说说理由。
　　2、文章哪几段中有景物描写？分别都写了什么？这些描写有何作用？                                
　　第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水  
　　第7段：菜花、桑树、鱼塘
　　渲染了春天的蓬勃生机；是春天的召唤，也是生命的召唤；同时为一家人出来散步做好了铺垫。
　　3、文中把事物的两个方面集中在一起说的对称句式很多。如：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”再找几处，说说运用这样的句式有什么作用？
　　 和谐互助新授课《散步》说课设计
　　永登八中    李小玲
　　说课流程
　　一、说教材
　　二、说教学目标
　　三、说教学重难点
　　四、说教法
　　五、说教学反思
　　一 、说教材
　　我执教的是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文莫怀戚的《散步》。这篇课文记叙了一家三代野外散步的生活细节，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。这是一节“和谐互助”新授课。
　　二、教学目标：
　　1、掌握字词，有感情的朗读课文，整体感知内容。
　　2、理解课文内容，感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。
　　3、品味精巧自然朴实的语言。
　　4、多角度理解本文的主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。  
　　教学重点：
　　（1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美。
　　（2）揣摩精美词句，品味语言美。
　　教学难点：
　　理解具有象征意义的最后一句话，深层次理解本文的主旨 。
　　四 、说教法
　　1、视频创境法