共10题，约4820字。

　　《苏轼词两首》训练提高
　　1．根据要求背诵默写课文中的相关诗句：
　　（1）描写“江山如画”的诗句是                        。描写赤壁之战中周喻形象的诗句是                             。
　　（2）与“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”旨趣相同的诗句是                         ，表达“不以物喜，不以己悲”的诗句是                                。
　　（3）东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问；“我词何如柳七？”对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘                   ’；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘                   ’。”东坡为之叹服。
　　2．解释下列句中加点的词语：
　　（1）一时多少豪杰。                   （2）遥想公瑾当年。
　　（3）樯橹灰飞烟灭。                   （4）一尊还酹江月。
　　（5）料峭春风吹酒醒。                 （6）回首向来萧瑟处。
　　答：
　　3．说说对下列句中加点词语在表情达意上的作用分析正确的项是（ ）
　　（1）人道是，三国周郎赤壁。（即“人们传说是”，言下之意，当年周瑜在赤壁兵败曹操的历史故事，广为人民传颂，为下片描写周瑜埋下伏笔。）
　　（2）江山如画，一时多少豪杰。（这四个字是对赤壁壮丽景色的概括，一个“画”字强化了豪杰人物活动的背景，有“江山代有才人出”之意，同时也有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”的含意。）
　　（3）同行皆狼狈，余独不觉。（作者正值从沙湖买田归来，脑子里装的全是购置家业一事，所以对外界天候的变化竟然全无察觉。）
　　（4）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。（“莫听”表现了他无所谓的态度，有外物不足萦怀之意； “何妨”即不妨，见俏皮的挑战色彩。诗人开篇即呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”，表明他对骤然而至的风雨所抱的态度。）
　　4．对下列句子分析有误的项是（ ）
　　（1）怒潮卷霜雪，天堑无涯。（这个诗句描写了钱塘江水势汹猛，江面辽阔。）
　　（2）雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。（这个句子诗人采用了借代和对比的描写方法。）
　　（3）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（诗人在描写紧张急烈的战争场面中插入这个细节，使词在密中有疏，相得益彰。）
　　（4）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（诗人用比喻和夸张的手法，描写了周瑜一代武将的勃勃英姿。）
　　5．按括弧内指定的要求分析的下面诗句：
　　（1）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（这个诗句为什会成为豪放派的千古绝唱？）
　　答：
　　（2）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，这几句用了哪些技巧描写了赤壁怎样的自然景观？
　　答：
　　（3）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（这个诗句运用哪些方法刻画周瑜什么样的形象？）