共12张，课件制作精美，主要是文本探究和分析语言特点。教学案约5200字。

　　新泰中学活页教案
　　听听那冷雨　
　　第 一 课时      课型：新授课     备课人：张汝友
　　1、掌握文中的重要词语及名句，了解作家作品。
　　2. 抓住关键语句，把握文章主旨，体会作者情感。
　　3、品析文章极富魅力的语言，体会文中描写的优美意境。 　
　　1、掌握文中的重要词语及名句
　　2、抓住关键语句，把握文章主旨，体会作者情感
　　抓住关键语句，把握文章主旨，体会作者情感。　
　　课件　
　　教学过程
　　教学内容 教学活动
　　一、检查预习情况
　　惊蛰  (zhé)    潺潺（chán chán）    椽子（chuán）     啾啾  (jiū)   苔藓（tái xiǎn）       湿黏黏（nián ）  铿锵（kēng qiāng ）  滂沱（pāng tuó）   薄荷（bò he） 窥见（kuī）     氤氲（yīn yūn）         舔舐  (shì) 
　　黔首 qián   仓颉jié       堆砌 qì     沏茶 qī 
　　皑皑白雪ái      迢迢千里tiáo         羯鼓jié
　　二、导入新课及作家作品介绍
　　1、由余光中先生的《乡愁》导入新课
　　小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
　　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
　　后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
　　而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
　　2、 余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年随父母去了香港，后迁居台湾。现任台湾中山大学文学院院长及外国文学研究所所长。
　　余光中是台湾现代派“十大诗人”之一，一生从事诗歌、散文、翻译和评论读创作，他自称为自己的“四维空间”，涉猎广泛。他的诗和散文多以抒写乡愁和思乡之情为主。
　　余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
　　三、文本探究
　　1．作者写了哪些地方和哪些时候的雨，又调动了哪些感觉器官来感受雨的？（通过本题指导学生理清本文的脉络）
　　明确：台北的街巷、美国落基山、大陆的江南；从太初有字到南宋再到公寓时代。
　　调动了嗅觉、视觉、听觉（第5节开头有一句承上启下局为答题关键“雨不但可嗅，可观，更可以听”）第1节、第2节可以概括为