有31道题，约9390个字。

　　人教版八年级下期语文第二单元测试题
　　本试卷分为第Ⅰ卷（“基础•阅读”选择题）、第Ⅱ卷（“基础•阅读”非选择题）和第Ⅲ卷（作文）三部分。考试时间150分钟，全卷总分120分。
　　第Ⅰ卷（“基础•阅读”选择题共24分）
　　一、语文基础知识（每小题2分，共10分）
　　1．下列加点字注音有误的一项是（）（3分）
　　A．旸谷(yáng)    璀璨(càn)    酷肖(xiào)    目光灼灼(zhuó)
　　B．伫立(zhù)     胆怯(qiè)    鞭挞（dá）彻夜不寐(mèi)
　　C．皓月(hào)     炽热(chì     稽首(qí)      脂粉奁（1ián）
　　D．驰骋(chěng)   天穹(qióng)  污秽(huì)     千山万壑(hè)
　　2．下列词语中没有错别字的一组是（   ）（3分）
　　A．不自量力 陷阱 拖泥带水馈赠
　　B．喜形于色 真谛      狼藉班班睥睨
　　C．相形见拙 虐待 美味佳肴璀璨
　　D．精巧绝伦 幼稚 高深漠测忏悔
　　3．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）（3分）
　　A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
　　B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
　　C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
　　D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
　　4．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是( 　) （3分）
　　A．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。
　　B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。
　　C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。
　　D．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷由颂》则是在1942年。
　　5．根据情境选出最得体的一项（）（3分）
　　你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是：
　　A．今晚我有事，你另约别人吧！
　　B．我对球赛不感兴趣，你自己去。
　　C．对不起，改下一场，我有事。
　　D．听说这场球对两队保级很重要，只可惜我有事不能与你同饱眼福，谢谢你了！
　　二．科技说明文阅读（每小题2分,共6分）
　　藏羚羊的悲歌
　　①藏羚羊仅存于中国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”而成的杰出代表。许多动物在海拔6000米的高度不要说跑，就连挪动一步也要喘息不已，而藏羚羊在这一高度上，可以60千米的时速连续奔跑二三千米使其它猛兽望尘莫及。藏羚羊具有特别优良的器官辐射能，它们而高寒、抗缺氧、食料要求简单，而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计，它们身上所包含的优秀动物基因，囊括了陆上哺乳动物的精华。
　　②由于生存环境过于艰苦，藏羚羊的个体寿命是大型哺乳类动物中最短的，在正常情况下，雄性藏羚羊寿命仅有7-8岁，雌性寿命最长不超过12岁，因此藏羚羊种群虽然庞大，但是非常脆弱，一旦濒危就很难恢复。