约5040字。

　　2014年海淀区高三一模作文分析
　　单一话题矛盾对立角度：
　　即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、矛盾对立的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如“孩子成长的快与慢”，我们只能理解为“要么快要么慢”，孩子成长既可以慢也可以快是不可以的。它和2011年北京市高考作文形似而实质不同——前者是单一话题矛盾对立体角度，后者是单一话题并列共存角度，不能混为一谈。
　　再如“该不该设立李太白文学奖”这个话题，我们只能从应该和不应该这两个矛盾对立体里选择其中一个，不能面面俱到。
　　【示例一】2014年海淀一模（单一话题矛盾对立角度）
　　郎朗的父亲在《我和朗朗30年》这本书中，讲述了郎朗从一个普通的孩子迅速成长为超一流的钢琴家的故事，介绍了培养郎朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。这引起了家长们的热议。
　　家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要尽可能地早学，多学。
　　家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这样成功的又有几个？
　　家长丙说：是啊， 梁启超先生说过，学习不必求猛进，像罐头塞得太多太急，不见得受益。他教育出的子女个个都很杰出。
　　家长甲说：可是时代不一样了啊！
　　……
　　要求：以上对话引发了你怎样的想象和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不
　　少于700字的文章，除诗歌外，文体不限。
　　【分析与引导】
　　（一）审清作文材料
　　1、话题：孩子成长
　　2、目的：培养孩子成功。
　　3、为什么：郎朗从一个普通的孩子迅速成长为超一流的钢琴家的故事。
　　（二）常见切入角度：你只能针对设立“孩子成长得快希望还是慢些”这个活动，谈自己是主张快还是主张慢。
　　（1）同意快些。为什么？