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北京市昌平区2014年中考一模语文试卷
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有24道题，约7950个字。
北京市昌平区2014年中考一模
语文试卷
2014.5
1.本试卷共8页，共四道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础•运用（共24分）
（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分，每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.刹那shà 步骤zhòu 提防dī 惩恶扬善chénɡ
B.执拗niù 憎恶zēnɡ 炫耀xuàn 称心如意chènɡ
C.妥帖tiē 星宿xiù 殉职xùn 功亏一篑kuì
D.寒噤jìn 怪癖pì 刊载zǎi 杳无消息yǎo
2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
A．烦（脑、恼）是一种情绪，它和快乐一样，伴随我们成长。
“脑”有“脑筋”的意思，“恼”有“心里不痛快”的意思，横线处应填“恼”。
B．父亲的教（悔、诲）是我健康成长的基石，我会铭记于心。
“悔”有“懊悔”的意思，“诲”有“诱导”的意思，横线处应填“诲”。
C．在烈日之下，园中的花儿耷拉着脑袋，一副无精打（采、彩）的样子。
“采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“花样、精彩的成分”的意思，横线处应填“采”。
D．伪劣药品造成的后果（害、骇）人听闻，药品市场必须整顿。
“害”有“使受损害”的意思，“骇”有“惊吓、震惊”的意思，横线处应填“害”。
3．在初三年级学生才艺比赛中，选手们依次登场。有的极尽自己的音乐特长或弹或唱；有的则用肢体语言尽情诠释自己对舞蹈的理解；有的发挥自己的语言天赋，相声、小品样样在行。比赛高潮迭起，掌声不断，在场的观众对选手的表现不由发出赞叹。下面最能表达赞叹之意的一项是
A.选手们真可谓“八仙过海，各显其能”啊！
B.选手们载歌载舞，他们的表现令人喜出望外啊！
C.选手们载歌载舞，他们的表现难道不令人喜出望外吗？
D.选手们可算是“八仙过海，各显其能”。
4. 依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是
江西卫视最有特色的一档民生新闻栏目——《传奇故事》，由江西卫视自办而成。通过深挖内容，严格选材，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱，目前已成为一档具有强势竞争力的全国知名栏目。
A.江西卫视深挖内容，严格选材，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱
B.该栏目通过深挖内容，严格选材，在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱C.江西卫视严格选材，深挖内容，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱
D.该栏目通过严格选材，深挖内容，在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱
5.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
无德者必会嫉妒有道德的人。（）人的心灵如若不能从自身的优点中取得养料，（）必定要找别人的缺点来作为养料，（）嫉妒者往往是自己既没有优点，又看不到别人的优点的，因此他只能用败坏别人幸福的办法来安慰自己。
A. 因为所以而B.因此就因为
C. 因为就而D.因此所以因为
6．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
兴儒学，问津书院贯古今；____________________
新洲区问津书院原名孔庙，因孔子周游列国，路过此地问津而得名。朱熹、李贽等曾到此讲学，一时儒学大兴，人才辈出。2010年，有关部门对其进行大规模修缮，力图恢复历史原貌，弘扬儒家文化。自2004年开始我国又在海外设立孔子学院，如今已在近百个国家和地区，共建立了三百多家孔子学院和孔子课堂。孔子学院成为各国人民学习中文、了解中国文化的重要平台，学院的设立增进了各国与中国文化的交流。
A.育人才，儒家文化传海外B.促交流，孔子学院遍四海
C.设学院，传播文化促交流D.建平台，儒学享誉国内外
7. 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是
嗒嗒嗒嗒……
嗒嗒嗒嗒……
飞起一溜青烟，
扬起十里蹄花。
跑起来像山上滚下的岩石，
勒住缰像耸立的一道悬崖。
雪海里是破浪的飞舟，
夜雾里是飞进的火把。
马鬃呀抖千里冰雪，
马尾呀扫万里飞沙。
马镫是骑兵的战斗岗位，
马鞍就是战士的家。
奔腾的马蹄是不停的电键，
时刻向北京报告着风云变化。
祖国呀，放心吧！
骑兵是祖国塞北大门的铁插。
难道骑兵不恋故土？
难道骑兵不想爹妈？
嗒嗒嗒嗒……
嗒嗒嗒嗒……
A.第二小节连用比喻，写出奔马的迅猛，表现了骑兵巡逻时英武的姿态。
B.第三小节前两句运用夸张，写出边疆风光的壮美，表现出骑兵坚守岗位的精神。
C.第五小节前两句连用反问句，强调了骑兵也有常人的情感，表现骑兵舍家为国的伟大品格。
D诗歌首尾运用反复，摹拟出骑兵巡逻时的声响，表现了骑兵不知疲倦地守卫着祖国的边防。
北京市昌平区2014年中考一模
语文试卷
2014.5
1.本试卷共8页，共四道大题，24道小题。满分120分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和考试编号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础•运用（共24分）
（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分，每小题2分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.刹那shà 步骤zhòu 提防dī 惩恶扬善chénɡ
B.执拗niù 憎恶zēnɡ 炫耀xuàn 称心如意chènɡ
C.妥帖tiē 星宿xiù 殉职xùn 功亏一篑kuì
D.寒噤jìn 怪癖pì 刊载zǎi 杳无消息yǎo
2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是
A．烦（脑、恼）是一种情绪，它和快乐一样，伴随我们成长。
“脑”有“脑筋”的意思，“恼”有“心里不痛快”的意思，横线处应填“恼”。
B．父亲的教（悔、诲）是我健康成长的基石，我会铭记于心。
“悔”有“懊悔”的意思，“诲”有“诱导”的意思，横线处应填“诲”。
C．在烈日之下，园中的花儿耷拉着脑袋，一副无精打（采、彩）的样子。
“采”有“精神、神色”的意思，“彩”有“花样、精彩的成分”的意思，横线处应填“采”。
D．伪劣药品造成的后果（害、骇）人听闻，药品市场必须整顿。
“害”有“使受损害”的意思，“骇”有“惊吓、震惊”的意思，横线处应填“害”。
3．在初三年级学生才艺比赛中，选手们依次登场。有的极尽自己的音乐特长或弹或唱；有的则用肢体语言尽情诠释自己对舞蹈的理解；有的发挥自己的语言天赋，相声、小品样样在行。比赛高潮迭起，掌声不断，在场的观众对选手的表现不由发出赞叹。下面最能表达赞叹之意的一项是
A.选手们真可谓“八仙过海，各显其能”啊！
B.选手们载歌载舞，他们的表现令人喜出望外啊！
C.选手们载歌载舞，他们的表现难道不令人喜出望外吗？
D.选手们可算是“八仙过海，各显其能”。
4. 依据语段内容，对画线病句的修改恰当的一项是
江西卫视最有特色的一档民生新闻栏目——《传奇故事》，由江西卫视自办而成。通过深挖内容，严格选材，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱，目前已成为一档具有强势竞争力的全国知名栏目。
A.江西卫视深挖内容，严格选材，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱
B.该栏目通过深挖内容，严格选材，在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱C.江西卫视严格选材，深挖内容，使该栏目在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱
D.该栏目通过严格选材，深挖内容，在开播不久就受到了全国广大观众的喜爱
5.在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是
无德者必会嫉妒有道德的人。（）人的心灵如若不能从自身的优点中取得养料，（）必定要找别人的缺点来作为养料，（）嫉妒者往往是自己既没有优点，又看不到别人的优点的，因此他只能用败坏别人幸福的办法来安慰自己。
A. 因为所以而B.因此就因为
C. 因为就而D.因此所以因为
6．根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是
兴儒学，问津书院贯古今；____________________
新洲区问津书院原名孔庙，因孔子周游列国，路过此地问津而得名。朱熹、李贽等曾到此讲学，一时儒学大兴，人才辈出。2010年，有关部门对其进行大规模修缮，力图恢复历史原貌，弘扬儒家文化。自2004年开始我国又在海外设立孔子学院，如今已在近百个国家和地区，共建立了三百多家孔子学院和孔子课堂。孔子学院成为各国人民学习中文、了解中国文化的重要平台，学院的设立增进了各国与中国文化的交流。
A.育人才，儒家文化传海外B.促交流，孔子学院遍四海
C.设学院，传播文化促交流D.建平台，儒学享誉国内外
7. 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是
嗒嗒嗒嗒……
嗒嗒嗒嗒……
飞起一溜青烟，
扬起十里蹄花。
跑起来像山上滚下的岩石，
勒住缰像耸立的一道悬崖。
雪海里是破浪的飞舟，
夜雾里是飞进的火把。
马鬃呀抖千里冰雪，
马尾呀扫万里飞沙。
马镫是骑兵的战斗岗位，
马鞍就是战士的家。
奔腾的马蹄是不停的电键，
时刻向北京报告着风云变化。
祖国呀，放心吧！
骑兵是祖国塞北大门的铁插。
难道骑兵不恋故土？
难道骑兵不想爹妈？
嗒嗒嗒嗒……
嗒嗒嗒嗒……
A.第二小节连用比喻，写出奔马的迅猛，表现了骑兵巡逻时英武的姿态。
B.第三小节前两句运用夸张，写出边疆风光的壮美，表现出骑兵坚守岗位的精神。
C.第五小节前两句连用反问句，强调了骑兵也有常人的情感，表现骑兵舍家为国的伟大品格。
D诗歌首尾运用反复，摹拟出骑兵巡逻时的声响，表现了骑兵不知疲倦地守卫着祖国的边防。