《曹刿论战》《上枢密韩太尉书》《送东阳马生序》《陌上桑》《〈诗经〉三首》<br>
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第六单元“<br>
·单元要点分析·<br>
本单元继续学习古代诗文。三篇古代散文有叙有议，学习时要抓<br>
住议论的成分，这样有利于把握文章的内容大意；四首诗都是年代久远<br>
的古代民歌，（诗经）全是四字句，（陌上桑）全是五字句，学习时要注意<br>
把握诗的思想感情，体会它们在语言上的特点。<br>
学习古代诗文要重视诵读，注意读准字音。分清句子的层次和节<br>
奏，以增强对文言文的语感，还要重视词语的积累，掌握课文中常见的<br>
文言词语。<br>
·教学设计·<br>
26．曹刿论战<br>
（左 传） <br>
教学目的<br>
1．朗读背诵文言课文。<br>
2．积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。<br>
3．理解文章大意和写作特色。<br>
重点难点<br>
l．重点<br>
1）朗读背诵文言课文。<br>
2）积累一些文言实词和虚词，学会翻译文言文。<br>
2．难点：理解文章大意和写作特色。<br>
教学时间<br>
二课时<br>
教学过程<br>
第一课时<br>
一、预习<br>
1．查字典，读准下列加点字的读音。<br>
刿（gui4）孚（fu2) 辙（zhe2） 轼（shi4<br>
遂（sui4）盈（ying2 ） 靡（mi3） 玉帛（bo2） 鄙（bi3）<br>
2．查字典，对照课文注释，翻译课文。<br>
二、导入<br>
1．作家作品简介<br>
本文选自《左传》（左传）传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编<br>
写的编年体史书。记事起于鲁隐公元年（前722年L止于鲁悼公四年<br>
（前453年人记载这一时期（春秋时期）各诸侯国的政治、经济、军事J<br>
交、文化等方面的情况。书中保存了大量古代史料，文字优美，尤善于<br>
描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动描写表现人物的性格特<br>
征，对后代散文的发展有很大影响。<br>
2．长勺之战的背景<br>
齐国襄公无道，在位时发生内乱。襄公兄弟多人，公子纠的母亲是<br>
鲁国人，他就逃到鲁国，公子小白则逃奔到莒。庄公8年（前686<br>
年秋，齐国人杀死襄公，立公子无知，庄公9年（前685年〕无知又被<br>
人杀死。于是，纠和小白争着回国。小白设计先到，做了国君，就是鼎<br>
鼎大名的春秋五霸之一的齐桓公。齐国要杀公子纠，在乾…qian2时（地<br>
名）打败鲁军，并再次威胁鲁国，要求鲁国杀公子纠。纠被杀后，齐军就<br>
出动，在长勺与鲁军会战。当时齐强鲁弱，但最终鲁军胜利，成为我国<br>
历史上著名的以弱胜强的战例。<br>