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　　中考复习之文言文内容理解
　　1、《伤仲永》
　　1、方仲永的变化经历了哪几个阶段？
　　第一阶段：方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；
　　第二阶段：十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；
　　第三阶段：方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。
　　2、方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？
　　从方仲永个人情况看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上讲是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。
　　3、最后一段议论讲了什么道理?（本文给你什么启示？）
　　一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育及自身的学习有关。（后天教育和学习对一个人成才是至关重要的。）
　　2、《孙权劝学》
　　1、本文的两个成语
　　吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人。
　　刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。
　　2、孙权是如何劝学的？
　　先指出学的必要性，再说学的目的方法，然后现身说法，指出学的可能性，这样使吕蒙无可推辞，乃始就学。
　　3、鲁肃为何与吕蒙结友？
　　因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。从侧面表现吕蒙才略的惊人长进。
　　4、吕蒙的变化对你有什么启示？
　　学习有益于人的发展和完善。
　　3、《口技》
　　1、本文的主旨
　　通过描写一场精彩的口技表演，表现了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。
　　2、文中多次描述听众的反应，这些描述有什么效果？
　　这几处侧面描写，生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大的吸引力，从侧面烘托出口技表演者技艺的高超。
　　3、文章前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，有什么作用？
　　作用：（1）结构上，首尾呼应，使文章浑然一体。（2）内容上，两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这是侧面描写，烘托出口技表演者技艺的高超。
　　4、《桃花源记》
　　1、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时的条件下能不能变成现实？今天我们应当怎样看待这样的理想？