共19题，约16810字。

　　江苏省盐城市2013-2014学年下学期期末考试
　　高二语文试卷
　　（满分160分  时间150分钟）
　　【试卷综析】
　　本套试题作为高二年级期终试题有下列特色：
　　1．考查全面：
　　除了考字音、词语运用、句子的衔接、诗歌赏析、文言文翻译外，还考查了默写及各类文体文章的阅读和鉴赏,也考查了语言表达等语言技巧性较强的试题。全卷90%以上的内容侧重考查能力，比较全面的考查了学生的读写能力，有利于全面准确的评价高二语文教学情况。
　　2．注重积累：
　　选择题中有2道题，文言阅读中的实词和虚词解释，11题的名篇名句的补写,都体现了对知识积累的要求，突出考查这方面的能力。
　　3．突出实践：
　　语文是工具性和实践性的统一，本试卷突出了这一特点。阅读中主观题占的比例较大,共有66分。句子的仿写具有强烈的实践特点.
　　4．试题设计具有人文性，作文读书的作用贴合学生实际生活，充分调动了学生的写作热情，学生有话说，有理发，有体验，有经历，其它的选文也给了学生各个方面做人的教育。
　　5．试题美中不足的是诗歌阅读前两个小题过于简单，给学生思考的力度不大，学生答分较为容易。
　　一、语言文字运用(16分)
　　1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是 (3分)
　　A．女娲/蜗居         胡诌/文绉绉         佝偻/衣衫褴褛
　　B．黯然/谙熟         麦秆/干云霄         帷幕/蓦然回首
　　C．龟裂/日晷         梦魇/衍生物         挺刮/呱呱落地
　　D．绮丽/稽首         蓑笠/踏莎行         犬吠/沸反盈天
　　【知识点】本题考查考生读准字音的能力，能力层次为A级（识别和记忆）。
　　【答案解析】答案：D    解析：A项wā/wō  zhōu  lóu/lǚ；B项àn/ān  gǎn/gān  mù/mò； C项jūn/guǐ  yǎn  guā/gū； D项qǐ  suō  fèi。
　　【思路点拨】完成本题需要平时的积累。一是积累语文教材注释中注音的汉字；二是积累形近字，如：A项“女娲”(wā)与“ 蜗居”(wō)；三是积累平时阅读中读错字，特别是多音字，如：呱呱落地(gū)。
　　2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）                                        
　　A．中医学是世界医学瑰宝，我国许多中医专家一直致力于传承中医国粹，关爱生命，呵护健康，造福了无数芸芸众生，演绎着不朽的传奇。
　　B．日前，古瓷鉴藏专家直斥当前古董市场鱼龙混杂，已到了令人发指的地步，不具备专业知识又无高人指点的大众藏友，不擦亮双眼，难免上当受骗。
　　C．前不久，三星与苹果因专利协议再次对簿公堂，最终美国加州圣何塞地区法院判决三星公司侵犯苹果两项主要专利，需向后者赔偿 1.196 亿美元。
　　D．如今越来越多的人处于心理亚健康状态，但调查发现，尽管多个社区设立了心理咨询室，并配备了专业的心理咨询人员，可主动咨询者还是凤毛麟角。
　　【知识点】本题考查考生正确使用成语能力，能力层次为D级 （表达应用）。
　　【答案解析】答案：C    解析：A项芸芸众生：芸芸：形容众多；众生：原指一切生物，后指许多人。原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。B项鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。可改为“鱼目混珠”。C项对簿公堂：簿：文状、起诉书之类；对簿：受审问；公堂：旧指官吏审理案件的地方。在官府公堂上受审问。后来指在法庭上对质或上法庭打官司。参见《现代汉语词典》第6版。D项凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。可改为“微乎其微”。
　　【思路点拨】做好这类题需要注意以下几点：①逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
　　3. 下列对材料中语言运用的解说不正确的一项是（3分）
　　1854年，曾国藩因手下将领李次青屡战屡败，连连失利，便草拟奏章准备弹劾他。奏章中有“屡战屡败”之说。有个幕僚想帮李次青，抄写公文时故意将“屡战屡败”颠倒为“屡败屡战”。结果慈禧不仅没有责罚李次青，反而予以嘉奖。
　　A．“屡战屡败”和“屡败屡战”在语义上都包含了李次青屡打败仗的意思。
　　B．“屡败屡战”通过改变词序，隐去了李次青打仗无能、指挥不力的意思。
　　C．“屡战屡败”的语义重心在“败”上，颠倒词序后，语义重心落在了“战”上。
　　D．“屡战屡败”旨在指斥李次青，颠倒词序后，变成对李次青败而不馁的肯定。
　　【知识点】本题考查考生正确使用词语能力，能力层次为D级 （表达应用）。
　　【答案解析】答案：B     解析：屡败屡战是褒奖，说明很有勇气，虽然多次失败，但仍不气馁。不是隐去了李次青打仗无能、指挥不力的意思。
　　【思路点拨】完成本题需要根据语序判断词语含义。“屡战屡败”看起来意思比较接近，但其所表达的内容有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。
　　4．下列广告语中不完全符合汉语表达规范的一组是（3分）
　　A．“人无远虑，水有近忧”—— 央视珍惜水资源公益广告
　　“好人得好报”——《法制文萃报》广告词
　　B．“没有买卖，就没有杀害”—— 姚明代言鲨鱼保护广告词
　　“不同的酷，相同的裤”—— 李维牛仔裤广告词
　　C．“欲揽春色入自家，无可奈何成落花”—— 保护花木公益广告词
　　“步步为赢”—— 李宁牌运动鞋广告词
　　D．“虽为坦途，超速者戒；纵有捷径，乱穿者止”—— 公共交通公益广告语
　　“在这里，香火不再延续……”—— 某公共场所禁烟公益广告语
　　【知识点】本题考查考生正确使用熟语能力，能力层次为D级 （表达应用）。
　　【答案解析】答案：C     解析：“步步为赢”对成语“步步为营”进行商业性篡改，不符合汉语固有的表达规范。参见选修教材《当代语言生活》“广告语言的是是非非”专题。
　　【思路点拨】做好这类题需要注意以下几点：①应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。②理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。准确把握词义，避免望文生义。③不死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解记忆词汇。④体察具体语境，应高度重视词语使用的对象、场合、氛围，要强调其感情色彩。⑤熟语源远流长，言简意赅，富于表现力。熟语是语言中定型的词组或句子，一般具有两个特点：结构上的稳定性，构成成分不能随意更换；意义上的整体性，熟语的意义是特定的，不能只从字面上去解释。
　　5. 在下列横线上补写恰当的语句，要求与上下文语意连贯，句式相同。（4分）
　　盼着云来，以云絮的温柔擦拭青春的泪滴；盼着雨来，           （1）           。青春，是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春，你就走进了天下最醉人的花园；走进青春，你就走进了世间最迷人的驿站。走进青春，冰雪便在我们心里化成欢快的小溪 ；走进青春，
　　（2）             。
　　（1）                   ▲                     ▲                          
　　（2）                   ▲                     ▲                          
　　【知识点】本题考查考生仿写句式的能力，能力层级为E（表达运用）。
　　【答案解析】答案：示例：（1）以雨水的清凉冲洗青春