《散步》教案57

约2400字。

　　授课日期 9月2日 课型 新授课 授课教师 穆丽平
　　教学课题 总课时：2 第1  课时
　　教
　　学
　　目
　　标
　　教学重点 整体感知课文内容，体味文中的真挚情感。
　　教学难点 利用自主、合作、探究的学习方式品味揣摩语言，体味文中的真挚情感。
　　教学方法 朗读法合作探究法点拨法
　　教学准备 多媒体课件
　　教
　　学
　　过
　　程
教师活动设计 学生活动设计 设计意图 时间安排
一、故事导入，创设情境：
　　中国有句古话“百善孝为先”。上课前，先给大家说说黄香孝顺的故事。下面让我们跟随莫怀戚散步，去感悟他的孝顺。
　　二、初读课文，整体感知
　　1、字词检查，注音写字：
　　fēn qí（　　）xìn fú（　　）
　　chāi sàn（　　）
　　霎（　）时水波粼粼（　）
　　熬（　）过
　　2、全班齐朗读，并请出朗读水平比较高的同学进行点评。
　　3、自己朗读课文，用简单的语言概括课文的主要内容。（可从何时、何人、何事等方面考虑）
　　明确：本文的中心事件是散步。时间：初春；地点：田野；人物：我、我的母亲、我的妻子、我有儿子；
　　三、分析形象，悟人性美
　　1、速读课文，用简洁的语言回答老师的提问。
　　第一、散步的时间？
    第二、散步的地点？
    第三、散步的人物
    第四、散步中发生了什么？第五、什么分歧？
    第六、谁来解决分歧？
    第七、为什么我来解决？
　　第八、我要如何解决呢？