约4070字。

　　主题单元设计
　　主题单元标题 怎一个“情”字了得
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　　学科领域
　　0 思想品德
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　　0 化学
　　0 信息技术
　　0 劳动与技术
　　√语文
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　　0 科学
　　0 数学
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　　0 体育
　　0 物理
　　0 地理
　　0 社会实践
　　0 其他（请列出）：
　　适用年级 高二
　　所需时间 课上5课时+课下4课时
　　主题单元概述
　　一个“情”字揭示了本专题的基本内涵，就是感受、理解、认识丰富多样感情。这里有令人难忘的亲情，有刻骨铭心的爱情，有温馨动人的友情，展示人的高贵博大的心灵世界。阅读熔铸深刻高尚情感的作品，体会其中的喜怒哀乐，可以丰富我们的精神世界，提高精神生活的质量，培养健康的人格，更好地去认识自我，认识他人，认识人生。
　　本专题分三个板块：第一个板块“如泣如诉”选了《陈情表》《项脊轩志》表达亲情的作品，第二个板块“执子之手”选了《长亭送别》《罗密欧与朱丽叶》反映爱情的作品，第三个板块“旧日时光”选了〈旧日时光〉〈别离〉〈箭与歌〉三首歌颂真挚友情的诗歌。本专题选的是中外经典作品，具有丰富的语文学习内容，我们在感受作品丰富情感的同时，接触到多种的文体和表达形式，在鉴赏解读的实践中，学习抒发感情的常用方法，增强语言运用的敏感，切实提高对散文、戏剧、诗歌的鉴赏能力。
　　主题学习目标 
　　知识与技能：
　　1、 积累梳理重要的文言实词、虚词。
　　2、 学生能了解古代散文、中外戏剧及诗歌等文学体裁的特征和感情表达的基本方法。
　　3、 学生能够从细节、景物、台词、意象等入手，准确理解作品中所表达的情感。
　　过程与方法：
　　1、 学生能理解语言的深层意蕴，评价感情的表达效果，提高解读作品的能力。
　　2、 学生能够掌握阅读道学鉴赏古代散文、中处戏剧及诗歌的基本步骤和方法。
　　3、通过论文写作展示研究成果，提高鉴赏及写作水平。
　　情感态度与价值观：
　　1、 能感受作品中高尚的情感，充实自己的心灵世界，获得精神成长。
　　2、 通过小组合作学习，养成团队合作意识。
　　3、 通过李密、归有光的文章感受亲情，做一个孝顺的孩子。
　　对应课标
　　《普通高中语文课行标准》
　　阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。