约3550字。

　　表3-1　主题单元设计模板
　　主题单元标题 直面人生
　　作者姓名 所属单位
　　联系地址 联系电话
　　电子邮箱 邮政编码
　　学科领域 （在0内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科。）
　　操作提示：您可以直接复制“□√”、“□+”替换下面的“0” 即可。
　　0 思想品德
　　0 音乐
　　0 化学
　　□+ 信息技术
　　0 劳动与技术
　　□√ 语文
　　0 美术
　　0 生物
　　0 科学
　　0 数学
　　0 外语
　　0 历史
　　0 社区服务
　　0 体育
　　0 物理
　　0 地理
　　0 社会实践
　　0 其他（请列出）：
　　适用年级 高二
　　所需时间 8课时
　　主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
　　本单元为苏教版必修五第三模块“直面人生”，是继前一单元文本研习后的问题探讨单元。本单元由五篇文章组成，分别是文言文《报任安书》《渔夫》，现代文《纪念刘和珍君》《论厄运》《直面苦难》。为学习研讨方便，前三篇组为第一专题“智者勇士的诉说”，后两篇为第二专题“苦难中的尊严”。提出问题组织学生研究性学习，形成第三专题“不同的人生选择”。本着由感性到理性，由具体到抽象的认知规律，第一专题主要让学生感知生死的抉择难题；有了基本正确积极的生死观后再来学习第二专题，探讨面对苦难或厄运的深层话题，主要采用问题研讨和辩论的方式展开；最后综合所学文章联系现实生活研讨第三专题，以期达到培养学生积极正确的生死观和面对逆境的健康心态。
　　主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）
　　知识与技能：
　　1.积累名句
　　2.归纳整理常见文言词语句式
　　3.了解司马迁和屈原的思想和生平
　　4.认识和正确评价苦难或厄运的意义
　　过程与方法：
　　1.通过熟读，学会有感情的朗读的方法；
　　2.通过语境分析，掌握重点实虚词和句式；
　　3.通过结合关键词和语境的分析，初步掌握体会重点语句内涵的能力；
　　4.通过比较的方法，学会从不同角度写作的能力。
　　情感态度与价值观：
　　1.养成对重大人生问题独立思考的习惯和对人生负责的态度；
　　2.学会正确面对人生的生与死，逆境与顺境；
　　3.正确评价历史人物在生与死上的抉择