教学目标：
　　1、 结合语境掌握重点字词
　　2、结合文本解读朱自清父子情深的内涵
　　教学过程：
　　一、导入
　　课前听歌曲《往事如昔》，渲染气氛
　　我们学过现代著名散文家、诗人、学者朱自清先生的写景名篇《春》，今天来学习他的写人名篇《背影》，这是一篇写父爱的名篇，堪称经典。
　　出示材料
　　二、初读文本，整体感知
　　1、由教师说解释，学生写词语
　　祸不单行、狼藉、典质、奔丧、赋闲、惨淡
　　2、用简洁的语言概括本文主要写了什么事
　　3、听写的一些词语跟写背影有何关系
　　三、深入阅读，解读背影
　　1、阅读详写背影的第六段，结合文本思考这是一个怎样的背景，体会父亲的爱
　　2、结合文本思考当时朱自清是否理解了父亲的爱
　　3、阅读第七段理解朱自清对父亲的感情
〖教学目标〗
　　1、掌握“狼藉”“踌躇”“蹒跚”“颓唐”“琐屑”等词语的音形义。
　　2、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。
　　3、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。
　　4、通过理解关键词语的含义，体会语句所表达的感情。
　　〖教学重点〗
　　对父亲背影的描写的效果与作用
　　〖教学难点〗
体会朴实的语言中所包含的深情
　　第一课时
　　〖教学要点〗
　　1、朗读训练
　　2、词语训练
　　3、初步理解文章的内容与结构
　　〖教学过程设计〗
　　一、导入
　　回忆歌颂父亲的格言、俗语，以此引入课文。
　　二、检查预习
　　1、预习提示中的字词的注音解释
　　交卸奔丧橘子晶莹迂腐琐屑栅栏差使照看行李
　　2、介绍作者及背景导入，学生阅读注解1。
　　补充：朱自清宁死不领美国的救济粮，爱国者。